下面是小编为大家整理的2024年度大学实习教师心得体会,供大家参考。
在这一个月的时间里，我们经历了从学生到教师的角色转换。在这一个月的时间里，我深刻体会到“台下十年功，台上一分钟”，我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回顾这段时间的经历，真是感想颇多。短暂的工作时日不仅磨练了我的意志，也使我对今后的人生道路有多了份经验和收获。
教育实习对一个师范生来说是相当重要的，在校师范生平时所学的无非是一些理论性知识，大部分知识都无法直接与教育实际相关联，久而久之，我们就养成了一种看待事情往往过于简单，缺乏深刻见解，思考大于行动。因此，要想把所学的东西切实的、合理的运用起来，就必须付诸于实践，因为实践是检验真理的唯一标准。实习就是一个很好的机会，它使所学的理论知识使我们得以真实的尝试，在这个过程中，我能够找出自己的不足之处，从而努力完善自己。
实习期间，我积极主动向指导老师任老师请教有关教育方面的问题，听课与讲课’
每天认认真真，丝毫不敢松懈。老师也乐于将自己多年的教学经验拿出来与我共同分享，共同进步，因而，我学到了许多实用的技能，认识到了能够把自己既有的知识轻松的传授给其他人，而学生又乐于接受，这才是一名优秀的合格的教师。传授一种切合实际的知识技能，对学生来说是相当有用的，所以课堂的授课方式也是不容忽视的，它直接影响着一个老师的教学成果。教学的目的是让学生掌握老师传授的知识，学生是教学的对象，所以我们不能只为了讲而应该更注重学的结果，应以学生为中心。
一。教学理念的思考
简单地叙述你在这节课所采用的教学方法是在什么理论支撑下设计完你的一些认识或看法或是具体实现的过程。
二。板书设计
要简捷地反映出本节课所学知识的线索，这个相当重要。备课是讲课的前提，是讲好课的基础，教案则是备课的具体表现形式。它可以反映教师在整个教学中的总体设计和思路，是衡量教师教学水平高低，尤其是教学态度认真的重要尺度。
三。写好教案主要应当掌握三个基本环节：
1。要掌握教学大纲的总体要求，吃透教材。每个学科都有明确的教学目的，这个教学目的是通过每节课的教学任务的完成来实现的。要完成每节课的教学任务，必须以教学大纲为准绳、以教科书为依据，明确每节课的重点、难点，以期教学时有据可依，得心应手。
2。了解学生。兵家讲知己知彼，百战不殆，教师若想教学有效亦需要了解、掌握学生，即根据学生的具体情况设计出适合学生的教学方法，以求达到预期的教学目的。
教育实习对我今后的工作也有很大的帮助，取长补短，这样才能不断进步，没有人一生下来就能做好一切，每个人都是在不断的学习中慢慢成长，那么作为一名老师，我觉得：我要加倍努力，不断扩充自己的专业知识，多思考，多钻研，使自己成为一名经得起大风浪考验的饱学之士。
月初我在学校的安排下来到了__县__中学，开始了我的教育实习。初到__中学，红白相间的教学楼看起来充满了朝气与青春的气息，而当我刚踏进楼道时，一个路过的学生，轻轻地抬起手向我致意说了一声：“老师好”。在过往的数十年人生经历中，这句话我说过无数次，但却是第一次别人对我说。突然袭来的身份转变让我有些不知所措，只能照着记忆中老师的样子，赶紧对他说：“同学，你好”。这一刻，我意识到，在学生眼里我已然已经是一个老师，首先为人师表我不能再像在校大学生那样自由散漫了，而接下来的我要努力做一个合格优秀的老师。
当初次踏入教室站上讲台面对着台下那40多双稚嫩而又好奇的双眼介绍自己时，毫无疑问，内心很紧张但又有些激动，有这么一群天真热情的学生，而我能教给他们一些知识我的内心无疑是感到非常的激动，却又担心，自己初出茅庐，要是自己讲课讲得不好，担心有同学没听明白。非常幸运的是我的指导老师孙祥云老师是一个教学经验非常丰富的。我从听课开始，一点点的了解学习初中道德与法治课的授课过程是如何具体实践与操作；
观察老师是如何开展班级的管理工作。在这一过程中，我收获满满学到了很多在大学课堂里学不到的东西。
在实习前，我一直认为老师的工作是教知识，所以应该研究教材研究知识，而忽视了教学的主体、教学的对象“学生”，在真正站上讲台之前学生只是我脑海中的一个模糊的群像背景版，但当我真正投入教学过程中，发现如果教师想靠一个人唱独角戏就能让学生懂得学通学会，这是完全行不通的。在课堂教学的过程中，得想方设法的提高学生的参与感，通过提问来及时调动学生，而学生也不是我想象的那样，每次都能回答到我想要的答案上，他们的回答总是充满了随机和意外，这就需要老师及时的对回答进行引导使学生的思维能向着正确的结论靠近。在接下来的日子里，我会继续的关注学生，了解他们的知识储备情况，了解他们的思维方式，了解学生的道德观念和价值观。努力完善教学方法。
而在班级管理工作中。我第一次了解到，班主任的工作的辛苦和复杂。不论是学生的安全还是刷牙洗脸，都需要班主任老师不辞辛苦再三强调。孙老师告诉我关心关爱学生是一切班级管理工作的出发点和最终目的，但班主任的爱总是藏在严格的管理背后。班主任要做到爱学生与严格要求相结合。在班级工作落实中，孙老师建议我，一定要善于培养和调动起，学生班干部的工作热情，将日常班级管理中的一些内容交给班干部完成。既有利于班级管理效能提高。也可以在，班主任，不在的情况下依旧发挥出，较强的班级纪律性。
孙老师还向我传授了很多，关于班级管理的，方法和策略，从班干部的选拔任免到班级班规的制定再到如何向班干部分配任务如何考察班干部，如何评价如何奖惩，事无巨细，毫无保留，全方位的向我传授了如何做好一个班主任。
转眼一个月的时间过去，我从一名懵懵懂懂的大学生，向一个教书育人的老师转变，但是我也清楚的明白，想当好一个合格的老师我还有很长很长的路要走，我会牢记孙老师对我的教导和嘱托，在教学中发挥自己的聪明才智，认真备好每一节课。努力上好每一节课，协助老师完成日常工作。
随着国庆假期的结束，我的实习生活已经过了一个多月，回顾这段时间的实习经历，真是感慨万千。曾经我心怀忐忑来到了____中学，因为我担心缺乏教学经验的我如何担当得起老师这个职位，也害怕没有教学能力的我又该如何在这里立足。直到见到了校领导们我才发现我多虑了。学校的领导们不仅给我们分配了教学经验丰富的优秀教师，还给予了我们足够的尊重与关怀。在这一个月里我的教学能力得到了飞速的成长，也明白了作为一名教师我应该做些什么。实现了从一名大学生到一名初中物理老师的身份转换，可谓是收获良多。
在来到____中学实习之前，我们学了不少关于讲课的理论知识，也参加了不少授课的活动，我曾以为只要按照我所学的理论知识进行讲解，来引导学生学习，就可以讲好一堂课。但我这天真的想法，在听完指导老师的一节物理课后被打破了。指导老师的讲课就好似滔滔的江水慢慢的渗透学生，用极其丰富的教学知识与教学经验来引导学生。在学习新知识同时又能复习旧知识，了解考试重点，也能很好地掌握学生之间的差异性。他好像不是在讲课，像是一场华丽的表演，令学生们沉浸在知识的海洋当中。这一刻我仿佛明白了学校安排我们实习的意义，也明白了我和老师们之间的差距。
因此在__中学实习的这段时间，我深刻地体会到了作为一名物理教师的职责与担当。通过教学实践，我对物理知识有了更深入的理解，并且掌握了与学生互动、激发学生兴趣的教学方法。
首先，实习期间我意识到，作为一名教师，自身必须具备扎实的学科知识。在备课过程中，我努力巩固和拓展物理知识，使之形成体系，以便在课堂上为学生解答疑问。同时，我还学会了如何运用生动有趣的实例来讲解抽象的物理概念，激发学生的学习兴趣。
其次，实习期间我学会了与学生沟通、互动。我了解到，每个学生都有自己独特的思维方式和性格特点。因此，在课堂教学中，我尝试采用多样化的教学手段，因材施教，以满足不同学生的学习需求。此外，我还学会了如何运用鼓励和表扬的方式，帮助学生建立自信心，培养他们独立思考的能力。
再者，实习期间我认识到了教育教学工作的重要性。作为一名物理教师，我不仅要关注学生的学术表现，更要关注他们的心理健康和品德教育。因此，在课堂教学之外，我还积极参与到学生的课外活动中，关心他们的生活，帮助他们解决遇到的困难。
总之，通过在__中学的教育实习，我深刻地认识到了教师这一职业的神圣和伟大。在今后的工作中，我将继续努力，为培养祖国的栋梁之才贡献自己的一份力量。
作为一名汉语言文学专业的师范类学生，到中学从事语文教育教学工作是未来职业发展的一项重要的选择。为了毕业后能够迅速进入工作状态，能够胜任教师的工作，能够较好地扮演教师的角色，进而更好地为学生服务、关心学生、爱护学生，我们进入中学，走进学生中去，参与到语文教育和班主任工作的第一线进行实习。
一个多月的实习，让我受益匪浅。语文教学、班主任工作对我有很大的启发，尤其是对怎样讲好一堂语文课及怎样做一个有情趣的语文教师颇有思考也颇多感慨。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得与失，恐怕是这几张薄纸和笔墨无法承载的。这些体会也许不如那些奋战在教育战线上几十年的经验丰富的老师们的真知灼见，却也是我人生的一笔难得的财富。
教育实习是大学教育尤其是我们师范专业教育的最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；
同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
9月7日是举行开学典礼的一天，我怀着对教师这份职业的神圣的向往，来到了我实习的学校——汉中市__县__中学。__中学环境优美，处于青山绿水之间，对我这种人来说颇有“王孙游兮不归”的意味，自然十分亲切，但在自己素未谋面的老师的注视下开展工作，不免感到一种无形的压力，害怕做得不好让人失望，但人往往在逆境中才能获得成功，这也让我更真切地感受到了作为一名教师的责任，并激起了我把工作做好的强烈愿望。
在这之后的一个月里，我在这里收获了一段快乐而难忘的时光。我从本校的老师和学生们的身上学到了很多东西，这些在实习的过程中显现出来的关于教育教学的活生生的经验、知识和智慧不是纯粹的学院的教育理论学习可以训练得出来的，因此它似乎更丰富、更精彩、更加实际，也更加不可替代。正应了朱熹的那句话“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。正式实习之前，我的语文指导老师和班主任指导老师张海慧老师向我介绍了她所带班级八年级四班的一些基本情况。有些学生家里都是家长外出工作，很少给予他们适当的关心和鼓励，导致有些同学比较孤僻和自卑，这是我需要重点关注和缓解的问题。张老师对我来说是一位颇有古风的一位老师，她学识渊博而又不拘一格、勤于思考、又富于责任感的老师。在这一个月的实习时间里，她给予我许多教学和生活上的鼓励、支持和帮助，此外她的管理班级、处理师生关系的方式、授课教学的方式都对我有很大的启发。
我所在的实习班级是八年级四班。张老师和我分别利用课余时间的时间来给同学们打气，激发学生对于语文科目的兴趣，向同学们介绍语文学习方法。在之后的授课和个别辅导过程中，实习的我也想方设法的思考如何使学生的语文学科素养培养得更加深厚和内化，希望他们爱上语文，并且注意鼓励和“授之以渔”。
令我和张老师欣慰的是，这个班级的学生还是颇为积极的，不仅在课余时间很活泼开朗，而且学习风气颇佳，学习劲头也很足，另外他们的天真和开朗也深深地感染了我。此外他们的语文老师又是他们的班主任，因此语文课颇受关注。条件是比较有利的，但对于我这样的新手来说，到底该如何教好这个班，我仍是一脸的茫然。思考之后，我决定先从指导老师的上课风格、学生的语文水平、新教材的改革这些基本情况入手。
我总共听了指导老师一个星期的课，这也是我们见习的第一个周。老师上课都是用多媒体上的，张老师的课堂气氛活跃。教与学的效果相当明显和有效。通过一周的见习，我们基本上明确了他们讲课的基本流程与讲课风格和方法，也从侧面了解到了学生的一些生活情况。接下来的就是再仔细的研究教材、备好教案和视觉媒体课件，并充分利用课余时间积极试讲，以期不断完善和提高讲课水平。张老师是一位热心肠的前辈，虽然张老师作为班主任自己工作也繁忙，平时也是真的非常辛苦，却不吝赐教，并且关心我的生活问题，我感激涕零，无以言表。课余，她邀我同他一起备课，在这个过程中我学到了很多的东西，如该怎么分析课文、怎么调节气氛、怎么设计教案。
利用见习课余时间我翻阅了大量相关资料，并上网查看有价值的新颖的教学资料，结合本班实际，完成了下一周的备课和课件的制作，并请老师给予指导和指正，而后再做修改和修补。设计教案是一件很辛苦的事，耗体力也耗脑力，但同时也是一件颇具教学艺术的工作。经过良久的冥思苦想，忽然头脑开窍，一个思路出来了，一个问题解决了，那种成就感、兴奋感是不言而喻的。这些准备工作做好后，到了后来的教学实践，我才更深刻的切身的体会到一个好的教学设计对上好一堂课的重要性。教案及多媒体课件的合理使用和讲课是相辅相成的，但又是必须灵活变通的。我的教案课件、我的课堂教学，学生的参与是一个不可忽略的极其重要的组成部分。
路漫漫其修远兮，以上是我通过第一个月的实习工作所得到的一点浅知薄见，在之后的最后一个月里我能更好地对于语文课堂教学驾轻就熟。
时光飞逝，转眼在__县__中学为期两个月的实习结束了一大半时间了，但是实习中的每一天每一幕却深深的留在了我的记忆里。
实习是大学生走向社会的作用非凡的一道坎，其中充满着磨砺与再次学习的机会，若要成功的跨过这道坎，需要不断地反省和改进一些为人处事的措施，当然对于学数学教育专业的我来说，更得关注教育及其适用方面的琐碎，所以，我们要不断地从中获得进步的经验，为更好的规划以后的人生打好基础，这道槛对于大学生初步涉世也是非常重要的。
2023年9月5日我们怀着激动地心情来到了__中学，学校领导热情的迎接了我们的到来，他们的热情与好客让我们觉得无比的温暖，紧接着的第二天我们就开始了我们的实习生涯。不知不觉中我们发现，虽然是短短的一个月时间，可是自己早已不知不觉中习惯了这个环境，融入了这个集体，早已把自己当成了这个集体里的一份子。
通过这一个月的实习生活，我深深体会到了教师职业的伟大和老师的艰辛。刚开始实习，我的主要任务是听课，听指导老师讲课，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多宝贵的经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累经验的过程。在了解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学能力的积累听了几周的课后，我开始走上讲台，开始慢慢适应课堂气场由于经验不够，应变能力不强，这几堂课纯粹是灌输知识，毫无艺术感。认识了自己的不足，听课就有了针对性，可是当我上第一堂真正意义上的课时，还是出现了“上课重点不突出”、“讲课顺序不清楚”等问题。这时，指导老师要求我多听课。并且为我指出了教案的不足以及上课出现的缺点和不足。随着时间的推移，通过听课和实践，我开始有了一些进步。这时指导老师给了我多次机会，分不同层面锻炼和培养我的授课能力。带给我最初、最大的感受是讲台下坐着的不是自己的同学而是真正的学生。
“教学有法，但无定法”“寻门而入，破门而出。”在教学过程中学会因材施教，数学课的教学，更需要不断的反思。
一、忙碌着、充实自我。
这段时间，忙碌而充实，每天备课、上课了解学校的数学教学计划，我开始进行教学设计，每一天对我来说都是一种成长、都是一种收获、我相信不断反思、总结，会让我更成熟。认真备课，每一课都做到“有备而来”，每堂课做好充分的准备，设计课程吸引学生注意力，课后及时作出总结。
二、虚心请教，有疑必问。
在工作方面，虚心请教每位数学老师。在课下经常和其他教师学习探讨数学教学的方法、课程的设计等，认真借鉴成功经验；
虚心请教，让办公室的老师对自己的教案提出修改意见，总结自己的教学经验。积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，提高教学水平，改进工作。积极参与各种形式的教科研活动。
三、反思不足，总结经验。
在生活方面，阅读教育教学类书籍及科研著作，通过反思和加强自身教育科研能力、理论与实践相结合的能力。在工作实践中不断的发现问题和解决问题，从而丰富理论知识，进一步的提高专业水平、不断完善自己，不断的学习和锻炼自身能力，为自己以后适应社会的发展打下基础。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”作为刚实习的我，仍需不断努力勇敢的面对问题，解决困难，总结经验，吸取教训，在自己热爱的事业中不断进取、努力奋斗！
短暂的一个月内所发生的和自己所经历的事让我觉得各方面都有了锻炼和提高，作为一名老师，基础知识要扎实，知识面要宽广，平时要做有心人，多多细心观察生活，留意身边的事情，并将他们灵活的运用渗透于教学之中。我将不断努力，勇攀人生最高峰。
”十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素质的大学生为目标，全面严格要求自己，不断努力，不断追求进步，不断完善自己。一个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我所学的理论知识变为社会实习。这一个月的实习，也令我感慨颇多。
对于我们师范生来说，教学实习工作是我们毕业之际必不可少的一个实践活动，为此我很重视我的实习工作。在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳。通过实习，我充实了自己，学习了许多来曾有过的东西。在实习的这一个月里，我进行了如下学习和工作任务：
（一）。积极参加学校的各项培训工作。例如：听评课活动，使我感受到教师要想上好一节课是十分地不易，课前要做好充分地准备，深抓中考大纲，课上对于教学节奏的把控以及课堂氛围等，都是经过教师反复地琢磨与研究。即使费尽心思地想要上好一节课，也有可能因为其它一些不可控因素而打乱教师的教学计划。
（二）。积极参与班级的日常管理。通过向指导老师和其他优秀的班主任学习，我认识到教育上单方面的严和爱都是行不通的。班主任主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中注意：①制定切实有效的班规；
②关怀后进生。行为偏差生；
③充分利于课外闲暇时间对学生进行思想道德建设。
实习让我意识到了自己的不足，充分认识到新教学教育的难度。尤其是学生们的学习兴趣，俗话说：”知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于学生来说是至关重要的，这短暂的一个月，让我清楚地懂得：教师的职责不仅仅是教书。更重要的是育人，把学生培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者。教师的一言一行，使我想到了传统医学中”塑、闻、问、切”四访法。教师要把自己当成活动中的一员，让自己成为学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。
教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种过程是很开心的！一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；
另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。虽然短暂的一个月内，我学到的可能仅仅只是一些入门级的东西，但是在后面的实习期间。我会尽最大努力。认真地做好实习期间的各项工作，向优秀的老师们多学习、多请教，提升自己各方面教师所要具备的素养，努力成为一个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代的好老师。
来到__县__中学已经一个多月了，在学校的实习时间也已过半，这一个多月中，我经历了很多人生中的第一次：第一次真正站在这么多学生面前上课，第一次给他们传授自己的知识，第一次体会作为老师的任务的繁重……那么多的第一次让我也学会很多东西。这段充满酸、甜、苦、辣的实习生活，将成为我人生中一次刻苦铭心的经历，也将成为我今后走上工作岗位的一笔巨大财富。从开始上第一节课到现在，我深深体会到了作为一名体育教师的不易。在实习之前，脑海中演绎了许多种上课的场景，就像校内实习时给我们班教篮球，每一位学生都能积极地配合我完成体育训练。在我上课之前，我的指导老师——郭老师建议我先听两节课，看看学生上课的情况。听了两节课以后，看到学生能够积极配合老师练习，我也就开始了我人生中的第一节课。
第一次跟学生上课有点紧张。在此之前我也带过学生，不过只是教孩子游泳和球类，而不是体育课。这是本质上的区别，身为一名体育老师，在体育课上第一要保证每个学生的安全，第二还要让每个学生都要充分的活动，因为学生们一天天的坐在教室里面学习，精神上和肉体上都会很疲惫，很厌烦。所以要在体育课上让他们充分的放松。开开心心的上好体育课，这样有助于让他们的精神和肉体上的放松。更好的去上其他的课。
一节课下来，先不说学生，自己都快累坏了。初三学生活波调皮，课上总是说话打闹，作为老师，需要时时提醒他们注意纪律，但收效甚微。觉得有些特别调皮的就要处罚他们。这些学生不像初一初二刚来的新生那么乖，比较好管，所以，初三学生是最难应付的一个年级，但只要课上能调动起他们的学习兴趣，这节课就没什么问题了。
第一节课就在我的紧紧张张、忙忙碌碌中度过了，接下来的`几节课就轻松多了，但有些学生还是管不住。现在，每节课后我都会进行自我分析，自己教得好的和做的欠缺的都总结出来，在下节课中就能注意自己的错误不能再犯，教得好的再运用起来，例如教师对学生的要求不能过高，教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度和要求。课下还会积极虚心请教有经验的老师，及时在教案中写好课后总结。
当然，我最最担心、犯愁的就是学生对你所教的内容无动于衷，首先要自我检讨。因为要想使学生树立一个积极的学习态度，把被动学练转变为主动学练，把要我学转变为我要学并非一件易事，所以，要多花心思，利用多元化、新颖的教学手段吸引学生，让学生在动中学、动中练、动中乐，达到课堂中师生互动的效果，激发他们的体育兴趣，培养他们的创造性思维，让学生多输出多表达，问题自然会迎刃而解。教师不止是要完成教学任务，而且要培养学生终身体育锻炼的意识和能力。课前做到备学生、备教案，让整堂课在脑子里过。培养自己在课堂中随机应变、处理突发事件的能力，视野开阔，注意到班级里的每一位学生，包括他们的身体状况，避免伤害事故的发生。这一点我深有体会，当学生感觉到老师在关注他她时，会练得更加认真、更加起劲。对于不同的班级，所采用的教学方法和手段应该具有针对性。课后要能够客观地总结，对所发现的问题及时纠正，如学生为什么不感兴趣，怎样才能使他们感兴趣或者是这节课将会出现什么情况，到时应如何处理等等。通过上课也使我感觉到了专业知识的重要性，而且必须掌握的非常，勇于尝试，不断吸收新的训练理念。
离实习结束还剩一个月左右的时间，回忆起刚来到学校的我们是那么的迷糊，那么的胆怯，而现在的我们进步了，成长了，开始变得老练了，坚定了。但我要学习的东西还很多，我会不断的完善自己，争取在实习结束时，交上一份让自己满意的答卷。
两个多月的的实习生活，到现在也已经过半。在这一个月里，我学到了很多有用的知识，也深深地体会到老师的辛苦和无私付出，作为师范专业的学生，以后的就业方向大概率是教育行业，能提前提体验这种生活，对我们即将毕业的大学生来说是十分宝贵的经验，它们将作为我可以受用终生的财富。
开始来到__中学的时候，一直想着怎样才能熬过这两个月实习的日子。可是，转眼间，最后一个月已经过去了，不知怎么的，原来一直盼望的时间可以早点过完，可是当这一天真的快要来临的时候，我的心里却又一种空荡荡的感觉。
刚开始实习的时候，自己在尝试教学时，总感觉有改不完的缺点，心情变得越来越烦躁。当指导老师发现后，耐心的对我劝导，才让自己心态慢慢回归正常。经过调整以后虽然还会有漏洞，但老师总是会耐心地对我进行正确地指导。每次的分析指导都给我留下深刻的印象，让这样的错误在心中留下一个深深的刻印，避免以后再出现类似的错误，每一次都有进步，但每一次都仍有错误，只不过错误越来越少而已。这说明我，正在一步步向更高层次的迈进让使我又多了一份自信。一个月的时间看似漫长，其实也很短暂。
在老师的耐心细致讲授下和我的积极的配合下，基本达到了我对自己实习期间的预期和要求，圆满地完成了一半的实习任务。在实习过程中我有以下感受：第一，在了解、熟悉和掌握一定的课程教育知识和讲课过程，培养、提高和加强了我的实践操作能力和创新能力。第二，培养和锻炼了师生观念、教学观念，强化遵守学校规章制度和爱护学生、尊重前辈的自觉性，提高了我们的整体综合素质。第三，在整个实习过程中，学校对我们的纪律要求非常严格，同时要定期查看我们的实习总结、上课教案、听课记录等，这对我们的综合素质培养起到了较好的促进作用。第四，实习学校将老师在学校的行为规范公布给我们，使我们对自己的身份的得到有明确认识，对于提高我们的思想观念和提升我们的行为态度有一定促进作用。
我觉得这一次的实习对我自己来说非常有意义，它们给我的大学生活添上了精彩的一笔。让我更贴近教师的日常生活，让我增长了更多的专业知识，让我认识到自己的长处与不足。这一个月的实习带给我们的，不全是我们所接触到的那些教学上的知识，更多的则需要我们每个人在实习期间根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实习达到真正目的。
虽然在一个月的实习中，我们所学到的对于真正的教师而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一个过程。虽然我们所学到的都是最基本的，但是知识的积累都是从简单到复杂的。