“亲情1+6·劳动最光荣”中小学暑假社会实践活动手册(全文)

下面是小编为大家整理的“亲情1+6·劳动最光荣”中小学暑假社会实践活动手册(全文),供大家参考。

“亲情1+6·劳动最光荣”中小学暑假社会实践活动手册(全文)

“亲情1+6·劳动最光荣”

2019年中小学暑假社会实践活动手册(2019.07-2019.09)

使用方法

1.挑战:按照每项活动要求完成10项以上任务。

2.分享:将每项挑战过程照片及该项挑战手册页面拍照分享至朋友圈。

3.感悟:将假期社会实践感悟以作文形式参加社会实践活动感悟作文比赛。

 

 

学校:         

年级:       

姓名:       

2019年中小学暑假社会实践活动手册

活动一

小小劳动宣讲员

活动规则

1.向家人说一说劳动的重要意义。

2.说一说我们家庭、社会生活中通过劳动所产生的的变化。

活动记录

1.学校劳动你参与了什么:

2.家务劳动你参与了什么:

完成时间:                   

活动二

我和我的祖国

活动规则

1.以庆祝建国70周年为主题,创作手抄报。要求主题鲜明,图文并茂。以自己的视角描绘伟大祖国70年来的变化。

2.完成后在班级微信群中进行交流。

活动记录

1.祖国70岁生日就要到了,你要为祖国说些什么?

2.说说办完手抄报之后的感受:

完成时间:                   

活动三

良师益友

活动规则

1.为老师写一封信,聊一聊你对劳动的认识。

2.完成后,打电话念给他/她听。

活动记录

1.你和老师所聊的事情:

2.说说打完电话之后的感受:

3.如果可以,你最喜欢和老师一起参与的劳动是什么?

完成时间:                   

活动四

环保小专家

活动规则

在家里创造一项可以节能减排或废物再利用的“发明”。

活动记录

1.你的发明是;

2.它有什么作用;

完成时间:            

活动五

环境保护我先行

活动规则

1.在你所在的社区或农村进行一次环保行动,亲近自然保护环境。

2.劝阻周围的人保护环境、垃圾分类等,倡导文明健康生活。

活动记录

1.环保行动,我的感受是:

2.我的收获是:

完成时间:           

活动六(农村儿童)

我劳动我快乐

活动规则

1.介绍一下农村的麦收或秋收。写出详细工作步骤。(家长可以协助完成)

2.帮家长做一种农活并写出劳动计划书和劳动体验感受。

3.说一说你还行了解和参与了什么农活劳动,从劳动中体会快乐。

活动记录

1.我参与的农活劳动是什么?

2.我的劳动感受:

完成时间:          

活动六(城市儿童)

我劳动我快乐

活动规则

1.了解一项农工劳动,并进行简单的体验。

2.写出劳动计划书和劳动体验感受。

3.说一说你还行了解和参与什么劳动,从劳动中体会快乐。

活动记录

1.我参与的劳动是什么?

2.我的劳动感受:

完成时间:          

活动七

挑战自我

活动规则

1.一家人召开家庭会议讨论,每人确定一项自己一直没有做好/想完成/有难度的劳动。

2.制定挑战规则、期限、奖励措施等,进行挑战;

活动记录

1.你和爸爸妈妈的挑战的劳动是什么?挑战结果如何?

2.挑战结束后的感受。

完成时间:            

活动八

良好家风

活动规则

1.与家族里长辈聊聊你们的家族故事,请长辈为家人讲解历代传承的家风;

2.在以后的日子里,按照家风去做人做事。

活动记录

1.你找到长辈是:

2.你们的家风是:

3.你此刻的感受:

完成时间:            

活动九

相亲相爱

活动规则

1.为家人做一顿饭或一道菜。

2.共同进餐时每个人必须给右边的家人夹菜,同时进行,连成一个圆,完成食的幸福感,拍照记录。

活动记录

1.你做的菜是什么;

2.哪里让你感觉很幸福?

3.你希望经常和家人一起做哪些家务劳动?

完成时间:            

活动十

和睦邻里

活动规则

1.向父母或网络学习一道具有家乡风味的菜肴。

2.亲手烹饪,过程中父母可提供适当帮助。

3.有礼貌敲开邻居家门,说明来意,为他们送上你烹饪的菜肴。

4.并邀请邻居享用完后为你的菜肴打分。

活动记录

1.邻居为你的菜肴打分

2.你学会/制作了哪道菜

3.此刻的心情

4.你觉得邻居是一位/几位什么样的人?

完成时间:               

活动十一

帮帮团

活动规则

1.和自己的同学、社区小伙伴、兄弟姐妹组成 “帮帮团”。

2.一起去做些小事,如帮助老人买东西、帮保洁阿姨清理卫生、擦楼道栏杆/电梯门等。

活动记录

1.你和谁组成了帮帮团?

2.你们做了哪些事情?  

完成时间:            

活动十二

传   承

活动规则

1.学习一门传统手艺,如:剪纸、捏面人等。

2.了解它的相关知识和蕴含的文化底蕴。

3.按照所学的方法,制作一件相关作品。

活动记录

1.你学习的传统手艺是;

2.你制作的作品是;

完成时间:             

活动十三

我是小主人

挑战规则

二选一完成以下挑战

1. 和家人一起对家里进行大扫除。

2.定期清理自己的房间。

挑战记录

1.你挑战的是哪一项?

2.你是如何做的?

3.你有什么感受?

完成时间:           

活动十四

我爱家乡

活动规则 

1.了解家乡历史文化,文物古迹,地方特产。

2.用手机录制参观家乡名胜古迹的视频、照片等,并向朋友宣传家文化。

活动记录

画出或写出家乡的名胜古迹,历史,名人,地方特产等。

完成时间:                

活动十五

我爱家乡小吃

活动规则 

1.了解定州有哪些有名的地方小吃及历史。

2.制作一种你最喜欢的家乡小吃的宣传广告,并向外地的亲戚朋友宣传家文化。

3.学习一种家乡小吃的制作方法。

活动记录

我的收获是:

完成时间:             

活动十六

我爱家乡名胜古迹

活动规则 

1.了解家乡的名胜古迹都有哪些。

2.制作宣传片,向朋友宣传家乡名胜。

3.办一期主题手抄报。

活动记录

我的收获:

完成时间:             

活动十七

微公益,大力量

活动规则

1.开动脑筋思考一块钱可以做什么?

2.用一块钱去做一件“微公益”(有意义

的事)

 活动记录

1.你做的“微公益”是什么?

2.它有什么意义?

3.你有什么收获?

完成时间:               

活动十八

关爱生命

活动规则

1、帮助身边的流浪小动物。

2、将家里的剩饭打包,投喂养流浪猫狗等,或放在流浪猫狗出现的地方;或为流动物制作一个遮风挡雨御寒避暑的家。

活动记录

1、你关爱的动物是:

2、你是如何做的?

3、写下你对它的祝福:

完成时间:              

活动十九

定格身边的感动

活动规则

1.用手机记录身边的感动:如:随手捡身边垃圾,志愿服务活动,公益活动、助人为乐的人和事等等。

2. 选取你最感动的场景写一篇作文或日记。      

活动记录

1、你都记录了哪些感人情景?

2、哪些情景最打动你?说说你的感受。

完成时间:       

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