下面是小编为大家整理的生态绿色学校演讲,供大家参考。
今天我们一家人来到了青阳县湿地公园栽树，今天的这里人山人海，空气十分地清新，脚下的土地松软而潮湿，空气中还散发着泥土特有的清香，虽然已是严冬季节，却挡不住众人植树的积极性，只见大家的脸上都洋溢着劳动的喜悦。
首先妈妈去领来了铁丝和树牌，然后我们去了指定栽树的位置，把树票交给了一位老爷爷。我们就开始领树，我们家选栽的是一棵银杏树。银杏树：高大而挺拔，叶似扇形，冠大荫壮，具有降温作用，叶形古雅，寿命绵长。春夏翠绿，深秋金黄。被列为中国四大长寿观赏树种(松树、柏树、槐树、银杏)之一，是著名的活化石植物。又是珍贵的用材和干果树种。它还有着美好的寓意：健康长寿、幸福吉祥!
我们脱掉外衣，挽起袖子，说干就干。等爸爸挖好了坑，我拿来树牌挂在树上，接着，我们就齐心协力小心地将树苗放入坑内。等我把树扶正后，爸爸再一锹锹地往坑里填土。终于填完了，只见小树稳稳地挺立着，我们都欢呼了起来。接着，爸爸又拎来了一桶水。我们共同为小树浇了水。做完这一切，我们一家人还和小树合了影，我轻轻地抱着小树对它说：“小树苗呀小树苗，你可要好好成长，为美化环境出力……
树栽好了，我们带着喜悦与美好憧憬离开了湿地公园，回首望去，千余棵新栽的小树苗笔直地站在风中，相信用不了多久，这里将会成为一片郁郁葱葱的树林。「 wWW.ZuoWENBA.Net 」
老师们、同学们：
在上个星期一的升旗仪式上，我们怀着无比沉重的心情，给这束本应继续为绿化美化我们的校园奉献绿意、带来生机的小黄杨，举行了庄严简朴的绿色惋别仪式。当天下午，各班召开了“我爱绿色，我爱生命”的主题班会。在对绿色情谊的追念和对生命安全的探讨中，全校师生“珍爱绿色，珍重生命”的使命感、责任感和紧迫感得以唤醒。
老师们、同学们，绿色是人类生存的忠诚卫士，我们应该把珍爱绿色变成保护环境、和平发展的真心行动。是绿色为我们改善了成长的环境，是绿色家园陪伴我们走过每天温馨的生活，我们没有理由不珍爱绿色。珍爱绿色，请你不要再刻破树的皮衣、摇动树的腰身;珍爱绿色，请你不要再摘掉盛开的鲜花，践踏娇嫩的绿地;珍爱绿色，请你不要再把废纸满地丢弃，更不要随地留下你的痰迹。珍爱绿色，需要大家齐心协力，共同把我们学习、工作、生活的环境改造得更加清洁、更加美丽!
生命对于我们每个人来说都只有一次，我们应该把对生命的珍重变成安全自护的实际行动!是生命为我们提供了成长的强劲支撑，是蓬勃的生命捍卫我们走过有为的人生，我们没有理由不珍重生命。珍重生命，请不要再狂奔乱跑、追逐打闹;珍重生命，请不要再登高临险、盲目活动;珍重生命，请不要再自寻烦恼、自我封闭。珍重生命，需要大家互相提醒、严格自律、学会自护，做到安全警钟时时敲、处处敲，让我们远离危险、相伴平安。
老师们、同学们，一个星期转眼过去了，在今天的升旗仪式就要结束的时候，让我们一起聆听这束已经枯萎的绿色发出的灵魂泣诉吧--
“我曾经是鲜活的绿色，用我全部的生命，点缀着美丽的校园，给可爱的小主人们带来绿的生机，给尊敬的老师们送来绿的祝愿。
我痛心，我呐喊!我的小主人为何如此残忍地把我摧残?!我痛心，我呐喊!我的小主人为何如此无情地对我作了死刑的宣判?!
我本来不该这样早早地死去啊，因为我是你们的朋友，是你们生命摇篮的绿色花边。
我知道，因为我的离去，你们体验到了什么叫后悔，什么叫痛心。亲爱的小主人，尊敬的老师们啊，不要后悔，不要伤悲，不要因为我，让你们的脸上失去洒满温情的灿烂。
快快行动起来吧!用你们的爱心、责任，用你们生命的源泉，精心哺育我的兄弟姐妹--那满园的绿色生命，与你们共享成长的权利，争奇斗妍，生机无限!
我遗憾地走了，走于公元20__年的十一月十二日。我遗憾的同时，也有了一丝的安慰，因为我的灵魂亲眼看到了，看到了在公元20__年十一月十五日的升旗仪式上，有一位身材高大、声音洪亮、情真意诚的老师，高擎着我绿色尚存的身躯，向我的小主人们发出了爱绿护绿的呐喊!
他还说，在以后每周的升旗仪式上，他都将高擎着我渐渐枯萎的身躯，来告诫我亲爱的小主人们共同发出这样的心声，投身这样的行动--‘我爱绿色，我爱生命!’若果真如此，我无眠的灵魂将不再遗憾!
别了，我亲爱的小主人!别了，关心培养小主人们的最可尊敬的老师!但愿我的离去，能唤醒大家对绿色的关注，呵护正在校园内外艰难成长的我的树哥哥、花妹妹、草弟弟，都能枝茂叶繁、花团锦簇、绿草如茵、四季平安!”
老师们、同学们，倾听了这绿色之魂的泣诉呐喊，我们的心灵理应受到最强烈的震撼!让我们坚定地举起右拳，面对这束已经枯萎的绿色，在国旗下庄严宣誓：“我爱绿色，我爱生命，让绿色与生命同行!”
和谐，多么美好的一个词语，多么美好的意境。请让我们一起来感受一下和谐吧：春风是和谐的，她使坚冰融化，万物复苏，把人们带到美好的季节;春雨是和谐的，她“随风潜入夜，润物细无声”。古往今来，和谐思想绵绵不绝。
从孔子提倡的“礼之用，和为贵”“和而不同”，到到孟子“天时不如地利，地利不如人和”的论断;从洪秀全提出的“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使”的理想方案，到康有为描绘的“人人相亲，人人平等，天下为公”的社会状态，悠悠中华几千年，历代思想家、政治家，无不推崇团结互助的理念，和谐社会始终是人们最崇高的理想。
和谐就是融洽和睦、协调发展。和谐社会应该是团结友爱、互帮互助的社会。但现实生活中，由于许多同学、思想觉悟、价值观念、利益追求、兴趣爱好的差别，有些人的行为方式不利于团结互助，甚至一些损人利己现象也时有发生;还有的同学喜欢搞小自由主义，当面不说，背后乱说，班级不说，校外乱议论，导致同学与同学之间互相猜疑，引起同学之间不和睦;甚至有的同学把社会上一些：惟利是图，损人利己，爱占便宜;甚至于尔虞我诈、坑蒙拐骗的行为，也或多或少的带到了校园，这样不仅可耻，简直可以说是道德的囚犯。胡把“以团结互助为荣、以损人利己为耻”作为社会主义荣辱观的重要内容提出来，丰富了社会主义道德建设的内容，同时也丰富了我们的校园文化，我们中学生在这个富有感召力的今天，我们应该做的是;同学之间要和谐，要团结友爱互助;校园要和谐，构筑一个团结友爱、文明向上的和谐校园。
历史经验一再告诉我们：有没有团结互助的道德风尚，是判断一个群体是否健康、一个社会是否和谐的重要标志之一。继承中华民族优良的传统文化，很重要的一个方面，就是弘扬团结友爱、互帮互助的美德。
是啊!我国素以“礼仪之邦”著称于世，讲“仁爱”、行“友善”、重“人和”的传统美德。我们新一代的中学生应该传承这些传统美德、今天要为构建一个和谐的校园努力，明天我们要为构建一个和谐的社会而付出，这是历史付与给我们的重任!这是时代付与给我们的使命!