下面是小编为大家整理的2024年学校复课工作指南（全文完整）,供大家参考。
学校复课工作指南（热门20篇）篇一
作为一名学生，参与学校团队工作是必不可少的一部分，通过团队合作可以培养我们的协作能力、沟通能力和领导能力。我曾参与过学校团队工作，并遵循着学校团队工作指南，下面是我对这个主题的一些体会和心得。
首先，明确团队目标。团队合作的首要任务就是明确共同目标，并为之努力。在我参与的团队中，我们明确任务是提高学院校园环境，通过统一的目标，我们紧密合作，共同努力。即使在遇到困难时，团队内的每个成员会时刻提醒自己我们的目标，这样我们能共同面对困难，并能够持之以恒。
其次，良好的沟通是团队合作的基础。一个团队的成果与团队成员之间的互动和信息交流息息相关。在我们的团队中，我们注重对团队成员之间的信息沟通和技巧。我们每周定期召开会议，分享有关计划和进展的最新信息。此外，我们还建立了一个在线平台，以便团队成员们随时交流想法、询问问题和提供帮助。通过这些沟通渠道，我们避免了信息的误解和失误，提高了工作效率和团队的凝聚力。
再次，合理分工和有效管理是确保团队协作顺利进行的关键。在学校团队工作中，每个人都扮演着重要的角色，并贡献自己的一份力量。我们遵循了学校团队工作指南中的建议，根据每个成员的能力和兴趣进行了合理的任务分配。我们还设立了一个领导小组，负责协调和监督团队的工作进展。通过有效的分工和管理，我们确保任务按计划进行，并且团队能够高效地协同工作。
另外，面对团队中的问题和冲突，我们积极寻找解决方案，以推动团队的成长。在团队合作中，问题和冲突不可避免。然而，关键是如何正确处理和解决这些问题。在我们的团队中，我们发现及时交流是解决问题的关键。当出现问题时，我们首先保持冷静，并找到问题的根源。然后，我们开展讨论，并集思广益，以找到最佳解决方案。我们意识到寻求共识和妥协是集体利益和团队凝聚力的关键。
最后，团队合作的真正价值在于个人能力的提升。通过参与团队工作，我学到了很多实践经验，提高了自己的沟通能力、领导能力和协作能力。我发现，在团队中，每个人扮演着不同的角色，每个人的贡献都是团队的一部分。通过团队合作，我学会了更好地倾听他人意见、尊重他人观点，并学会了与团队成员密切合作和有效沟通。
综上所述，学校团队工作指南为我们提供了一个指导和规范团队合作的参考框架。通过团队合作，我们能培养良好的沟通能力、锻炼领导能力，并结交如同志般的朋友。只有明确目标、良好沟通、合理分工、解决问题和个人能力提升等因素，我们才能达到团队共同成果，实现更大的潜力。我相信，这些经验和心得将对我未来的校园团队工作具有重要的指导意义。
学校复课工作指南（热门20篇）篇二
结合此次线上空中课堂、科任教师直播教学内容和本班学生学习情况，致力于构建开放而有活力的学科教学体系，促进学生学习方式的改变，全面提高每一个学生的学科素养，为孩子的终身学习、生活和工作奠定坚实的学科基础。
本班现有学生x人，经过本学期为期x周的线上“空中课堂”和科任教师线上直播教学，根据学生平时上交作业家庭作业上交情况来看，有的同学兴趣较浓，基础知识和能力掌握较好，能主动学习，但有个别学生自制力较差，无论是听课还是作业都不够认真，甚至出现应付的情况。
七年级共x个教学班级，近x人。据学习情况来看，学生成绩不太平衡。成绩优异的学生较少，这些学生平时上课认真、学习勤奋。而成绩较差的学生占一部分。存在的问题是学习态度不端正、学习习惯不太好。
为此，在教学时，要因材施教，从严要求，热心帮助那些学有困难的学生，争取全面提高学习成绩。通过上学期的学习，同学们对地理知识有了一定的认识，具备了初步的读图能力，对世界概况有了一定的了解，初步形成了地理素养。但是，学生对地理学科的重要性缺乏认识，还好大部分学生上进心强，能够遵守纪律，热爱学习。也有不少学生好动、贪玩，精力不集中，学习习惯养成存在问题。面对这种情况，作为教师要加强思想教育，做到因人因材施教，充分调动学生的学习积极性。
本学期学习的课本为人教版七年级地理下册。
具体分析如下：
“我们生活的大洲——亚洲”在教学过程中我们越来越强调教给学生对生活有用的地理知识。
学习大洲的认识方法。注重案例对比教学，培养学生的能力，学习地理要素之间的联系性、区域的综合性的认识方法“我们邻近的地区和国家、东半球其他的国家和地区和西半球的国家”利用探究学习方式，每个国家和地区抓住主要特征，学习区域的特征的认识方法。
极地地区——这部分比较抽象知识的学习方法是：
用图，从地图上获取信息。把教学与活动结合，让学生动眼读图，还可以让学生动手画图，从而进一步掌握世界区域的学习方法。
第九章建设永续发展的美丽中国——中国，这只腾飞于世界的东方巨龙以崭新的姿态翱翔于天宇、走向世界。
（一）对“空中课堂”讲过的知识运用课堂时间进行回顾复习，不放过任何一个知识点，使学生对已经掌握的知识进行复习巩固，还未掌握的知识达到掌握的状态，缩小学生之间的差距，为后续教学工作的展开打好基础。
（二）根据学生学习情况，利用一定的时间和精力，以测试的方式了解学生在线上教学阶段对每一课每一个知识点的掌握情况，加强指导，严格要求。
（三）学习新知识的同时，坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。
尤其是培养学生养成乐于倾听、勇于发言和认真写字的习惯。
对学生多一些宽容，以欣赏的眼光看待他们，对学困生多鼓励，提高他们的学习兴趣，消除学生在“空中课堂”线上教学活动中未掌握知识而产生的消极心理，增强他们的学习信心。
（四）培养学生良好的学习习惯。
分析学生不能学好的`一个重要原因是没有形成良好的学习习惯，这样就无法形成系统的地理知识结构，久而久之学生就失去了信心。
因此，本学期开学起，就要很下功夫培养学生良好好的学习习惯。
（五）注意创设让学生参与教学活动的情景，使学生充分参与到教学活动和教学过程，特别注意重视地理图像的作用，让学生围绕图像充分进行观察想象和思维，即开展以“表象——想象—联想”为主要形式的形象思维，从而达到理解、巩固与应用。
（六）根据初中生的心理特点，将不同教学方式融于课堂教学的始终，同时注意让学生逐步掌握正确的科学的学习方法。
（七）在教学手段上，恰当地运用多种教学手段，从“板书、板图、板画”到现代的投影、录像、多媒体计算机，发挥它们在优化教学过程的综合效益。
（八）教学过程中，注意建立和谐的师生关系和生生关系。
（九）注重实践教学，组织模拟旅游比赛，选择旅游路线并介绍沿途的自然条件和资源，经济发展的情况以及风土人情等。
学校复课工作指南（热门20篇）篇三
近来，疫情得到有效控制，学校开始陆续复课。这一消息让所有人都松了一口气，也让我们重新感受到了学校的温暖和活力。经历了漫长的停课期，我们终于回到了熟悉的校园，重新开始了学习和生活。在这段时间里，我对学校复课有了一些心得体会。
首先，学校的各项防疫措施非常到位。无论是在校门口的体温检测，还是每天在教室外面排队等候，学校都严格要求每个人按照相关规定进行防疫措施。我们每天都需要佩戴口罩，勤洗手，保持社交距离，定期消毒，这些措施都为我们的安全提供了保障。同时，学校还定期组织师生进行健康检查，及时排查疑似病例。我深深感受到学校对我们安全的关切和保护，让我们可以更加安心地学习。
其次，学校安排了紧凑而丰富的课程。复课后，学校抓紧时间进行了积淀和补充学习内容，确保我们能够及时跟上进度。老师们也加大了教学力度，采用多种方式进行教学，比如线上教学和线下实践课程相结合。这不仅有助于我们巩固知识，还培养了我们的动手能力和创新思维。与此同时，学校也组织了一系列的活动丰富我们的课余生活，比如文艺演出、科技竞赛、户外拓展等，这些活动让我们感受到了学校的关爱和关注，也提高了我们的学习积极性和主动性。
再次，复课让我重新感受到了和同学们的互动和交流的重要性。在停课期间，我们虽然可以通过网络上课，但是缺乏了与同学们面对面的交流和互动。而复课后，我们又可以和同学们一起上课、一起吃饭、一起玩耍，这让我感到非常开心。在课堂上，我可以和同学们一起思考问题、交流观点，互相帮助和学习。在课余时间，我们可以一起参加各种活动，结交新朋友，拓宽我们的社交圈子。这种互动和交流，不仅有助于我们的学业发展，还培养了我们的合作能力和团队精神。
最后，学校复课让我更加珍惜学习的机会。在停课期间，我曾经觉得在家上课很轻松，但是久而久之，我发现无法集中注意力，学习效率也下降了很多。而复课后，我才意识到学校是一个有专业师资和完善设施的学习环境，让我更能够专注于学习，提高学习效果。学校的复课让我明白了学习的重要性和学校的价值。
总而言之，学校复课是一件值得庆幸的事情，它给我们带来了许多的收获和感悟。在这段时间里，我深刻体会到了学校的防疫措施的重要性、学校课程的丰富性、与同学交流的重要性以及学校学习环境的宝贵。我相信，在学校的关心和支持下，我们一定能度过这段特殊的时期，迎接更加美好的未来。
学校复课工作指南（热门20篇）篇四
近几个月来，全球范围内受到新冠疫情的影响，学校一直处于停课状态。然而，随着疫情的逐渐好转，不少学校纷纷开展恢复课堂教学工作。最近，我所在的学校也恢复了正常的上课模式。这段时间的学校复课经历，使我对学校复课有了一些新的体会与心得。
首先，学校复课的严谨防控措施给了我很大的安全感。在学校恢复正常教学之前，学校就对师生进行了全面体温检测，以确保没有一例患者潜入校园。此外，学校规定了一系列疫情防控措施，如佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等，有效地降低了疫情传播的风险。这些措施的严格执行让我感到学校对学生健康安全负责的态度，也让我更加放心地回到了课堂。
其次，学校复课恢复了正常的学习秩序，让我重新感受到了学校学习的氛围。在停课期间，虽然我们通过线上教学继续学习，但是相比于传统的面对面教学，仍然存在一定的差距。而学校复课后，我可以看到老师们重新在讲台上执教，同学们也都认真听讲、积极互动。这种恢复正常的学习氛围让我感到非常舒适和投入，也为我提供了更好的学习条件和机会。
此外，学校复课还给了我与同学们重新团结在一起的机会，增强了我们之间的联系。疫情期间，我们不能相聚在一起，只能通过网络交流，在感受到虚拟联系的无力感后，我更加珍惜和重视与同学们的面对面交流。学校复课后，我们可以重新在课堂上见面，相互交流、相互帮助，这让我感到很温暖。我认识到，学校不仅仅是一个学习的场所，更是一个凝聚力量的地方，通过学校复课，我更加深刻地体会到了这一点。
最后，学校复课让我认识到了学生自主学习的重要性。在疫情期间，我们通过线上课程自学，需要我们自主掌握学习的进度和方法。这段时间的自主学习使我养成了更好的学习习惯和方法，也提高了我解决问题的能力。学校复课后，我继续保持了这种自主学习的状态，不再依赖于老师的教诲，而是更加积极主动地去了解和探索更多的知识。这种自主学习的态度将对我未来的学习和生活产生积极的影响。
综上所述，学校复课心得体会，让我从多个方面对学校复课有了更深的认识。严谨的防控措施让我感到安全与放心，学校的正常教学秩序让我重新感受到学习和进步所带来的喜悦，与同学们重新见面让我感到团结和温暖，自主学习让我在学习上更加独立和成长。学校复课，对于每个学生都是具有重要意义的，它将给我们提供更好的学习环境和发展空间，也将增强我们的责任感和自主学习能力，为我们的未来奠定良好的基础。
学校复课工作指南（热门20篇）篇五
二、组织。
成立“。
组长。
副组长。
成员。
下设办公室，设在德育处。
办公室主任。
成员：中层以上干部、心理老师、各班主任、班主任、全体老师。
三、工作内容。
1、
学校心理教师开通个人qq、
2、召开。
成立班级qq群和班级博客，班主任每月召开一次。
3、学校。
设立并公开校长。
4、全面开通“家校。
班主任和科任教师与全班学生家长建立qq好友群，加强教师和家长的。
5、实施。
四、工作原则。
1、发展性原则。
2、个性化原则。
3、保密性原则。
4、疏导性原则。
5、人本化原则。
五、工作制度。
1、建立学生档案记录制度。
2、建立。
3、建立师生。
4、建立导师工作分析制度。学校每月按年级、班级、小组等不同层次召开。
六、工作要求。
1、加强组织。
2、加强导师培训，确保施导效果。要切实加强对导师队伍的选定和培训工作，根据导师的实际情况，科学分配受导对象，全面开通“家校直通车”，让每一位学生都有一位导师。
3、加强组织协调，形成施导合力。各学校实施。
学校复课工作指南（热门20篇）篇六
学校团队工作是培养学生协作能力和团队精神的重要途径之一。为了更好地引导学生进行团队合作，学校通常会制定一份团队工作指南，提供明确的要求和指导。最近，我有幸参与了一次学校团队工作，并深切体会到了团队工作指南的重要性和实用性。在这篇文章中，我将与大家分享我对学校团队工作指南的心得体会。
第二段：目标明确、任务明确。
学校团队工作指南通常会明确团队的目标和任务，为学生提供清晰的方向。在我们的团队工作中，指南明确要求我们确定一个共同的目标，并将其细化为具体的任务。这种明确的目标和任务分工，让每个成员都清楚自己的责任和工作重点。同时，清晰的目标有助于提高团队成员的工作效率，因为大家都在朝着相同的目标努力。
第三段：互相配合、互帮互助。
学校团队工作指南鼓励成员之间的合作和互助，强调团队的整体性和合作精神。在我们的团队中，指南鼓励成员互相配合，互帮互助，共同解决问题和克服困难。我们在团队工作中充分发挥了集体的智慧和力量，每个成员都可以分享自己的经验和知识，从而改善和完善团队的工作成果。这种互相配合和互帮互助的精神不仅促进了团队的合作效率，还培养了我们的团队意识和团队凝聚力。
第四段：有效沟通、积极反馈。
学校团队工作指南强调成员之间的有效沟通和积极反馈，确保信息的流通和问题的及时解决。在我们的团队工作中，我们经常会利用各种渠道和方式进行沟通，包括面谈、在线会议和即时通讯工具等。这种及时和有效的沟通有助于团队成员之间的理解和合作，避免了信息的丢失和误解。此外，团队工作指南还鼓励成员给予积极的反馈和建设性的意见，帮助彼此成长和改进。通过良好的沟通和积极的反馈，我们的团队工作取得了良好的成果。
第五段：总结与展望。
学校团队工作指南为我们提供了明确的方向和指导，使我们在团队合作中更加有条理、高效和顺畅。通过这次团队工作的经历，我深刻体会到了学校团队工作指南的重要性和实用性。在未来的学习和工作中，我将继续秉持团队合作的原则，遵循团队工作指南的要求，充分发挥个人的优势，为团队的成功做出自己的贡献。
总之，学校团队工作指南对于培养学生的协作精神和团队意识起到了重要的作用。明确目标、任务，互相配合、互帮互助，有效沟通、积极反馈，这些都是学校团队工作指南的核心要素。通过遵循和实践这些指南，我们的团队工作能够取得良好的成果，并为我们今后的学习和工作奠定坚实的基础。希望学校能进一步完善和落实团队工作指南，为学生提供更好的团队合作平台和机会。
学校复课工作指南（热门20篇）篇七
学校家访是一种教育工作方式，旨在促进学生、家庭和学校之间的沟通与合作。通过家访，教师可以更好地了解学生家庭中的情况，识别学生的优点和缺点，促进教育家庭之间的互动和合作，对学生的发展起到积极的推动作用。
家访是一项重要的教育工作，并不是简单的家庭走访，除了普通的礼仪和与家长的交流外，还需要按照学校制定的工作指南进行操作。家访前需要详细收集学生和家庭的信息，以便更好地了解学生、家庭的状况和需求，同时也需要对家访中的行为规范、制定家访前的准备、家访时的交流技巧和家访后的反馈等方面进行指导和培训。
第三段：家访中需要注意的问题。
在家访中，需要注意到与家长的沟通方式，及时了解家庭的期望和需求，了解家长对学校和教师的评价，主动掌握学生和家庭中的实际需要，了解学生的学习习惯和生活状态，帮助和引导学生更好地适应学校和家庭环境。家访时需要谨慎处理家庭中的敏感问题，注重与家长之间的信任和尊重，确保家访工作的成功和顺利开展。
第四段：家访中的困难和解决方案。
由于家庭的不同及其隐私性，家访时可能会遇到种种困难。例如，家长与学校沟通不畅，家长对家访制度缺乏认识及对家庭私密信息的保护要求等一系列问题。为了解决这些问题，需要加强家访工作中的预案制定和应急处理机制，与家长进行及时沟通和反馈，确保家访工作的顺利开展。
第五段：总结与体会。
家访是教育工作中一个重要的、必需的环节，实施过程中面临许多问题，需要教师针对实际情况进行灵活处理，同时也能提高教师和家长的互动和沟通能力，增加双方的信任和认可。总之，家访工作的开展是需要对家访工作进行科学合理的规划和重要的准备工作。家访工作的开展将产生更大的教育效益，帮助学生更好地适应学校和社会生活，保证教育品质的提升。
学校复课工作指南（热门20篇）篇八
结合此次线上空中课堂、科任教师直播教学内容和本班学生学习情况，致力于构建开放而有活力的学科教学体系，促进学生学习方式的改变，全面提高每一个学生的学科素养，为孩子的终身学习、生活和工作奠定坚实的学科基础。
坚持教育创新，积极参与课程改革，探索新的课堂教学模式，全面实施素质教育，着眼于学生的发展。
本班现有学生x人，其中男生x人，女生x人。经过本学期为期x周的线上“空中课堂”和科任教师线上直播教学，根据学生平时上交作业和家庭作业上交情况来看，有的同学兴趣较浓，基础知识和能力掌握较好，能主动学习，但有个别学生自制力较差，无论是听课还是作业都不够认真，甚至出现应付的情况，由于线上教学老师不在身边，家长也有自己的工作和事情要做，个别情况下不能及时督促、辅导孩子观看空中课堂，进行线上学习，这就导致拉大了学生之间掌握知识情况的差异。
通过一个学期的教学，我所任教的八年级x班大部分学生的历史成绩有所提高，消灭了低分生，但是存在以下问题：
1.有些学生有偏科思想，对历史学科认识不够，学习态度不端正。
2.部分学生求知欲不强，思维不灵活，学习兴趣不高，学习目的不明确。
3.有些学生学习主动性差。
4.有些学生综合分析归纳史实的能力低。
《中国历史》八年级下册叙述了我国从中华人民共和国成立至今的历史，是中国历史现代史部分。本册共七个单元，共二十一课。可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。
教学重点：中华人民共和国的成立与巩固；
社会主义道路的探索；
建设有中国特色的社会主义；
教学难点：如何让学生理解新中国的建立以及社会主义建设道路的艰难历程以及新中国的曲折的外交历程。
继续加强学生对历史的学习兴趣的培养，使学生理解重要的历史事件，历史人物，历史现象和历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。完成中国历史八年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过上学期。
(一)对“空中课堂”讲过的知识运用课堂时间进行回顾复习，不放过任何一个知识点，使学生对已经掌握的知识进行复习巩固，还未掌握的知识达到掌握的状态，缩小学生之间的差距，为后续教学工作的展开打好基础。
(二)根据学生学习情况，利用一定的时间和精力，以测试的"方式了解学生在线上教学阶段对每一课每一个知识点的掌握情况，加强指导，严格要求。
(三)学习新知识的同时，坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。尤其是培养学生养成乐于倾听、勇于发言和认真写字的习惯。对学生多一些宽容，以欣赏的眼光看待他们，对学困生多鼓励，提高他们的学习兴趣，消除学生在“空中课堂”线上教学活动中未掌握知识而产生的消极心理，增强他们的学习信心。
(四)充分利用各种课程资源，突出每一节课的重难点，以增强直观感。通过各种手段，切实提高学生学习历史兴趣，活跃课堂气氛。
(五)对重大历史事件和重要人物进行重点讲解。每单元的内容进行归纳综合比较，并以单元检测让学生系统掌握。
(六)教学中要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展，引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。
(七)教师在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养，注意对学生综合能力的培养。通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣，创造条件力争开全教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析等活动。
(八)利用现有条件积极组织好生物课外小组活动，对有特殊兴趣的学生进行个别指导。
学校复课工作指南（热门20篇）篇九
学校家访工作是教育工作中的一项重要任务，它是教育工作者与家长之间沟通、交流和合作的桥梁。然而，进行家访工作并不是一项简单的任务，需要我们有良好的职业素养和沟通能力，且要有条不紊地制定、实施和总结。下文将从家访前的准备、家访环节、家访后的总结等方面分享我的心得体会。
第二段：家访前的准备。
首先，了解家长和孩子的基本情况是必须要做的。我们可以通过学校档案、家长自传、学生日记等多种方式获得。同时，制定家访的计划和目的也是很重要的。了解家长对于孩子的期望、孩子的学习能力以及孩子的性格和习惯等都需要事先考虑。最后，要规划好家访时间和路线，充分利用好时间，节省时间，提高效率。
第三段：家访环节。
家访环节需要我们与家长沟通和交流，做好心理准备是必须要考虑的环节。在沟通中，要展现出我们的真诚和友善，开展交流沟通工作。同时，在和孩子交流的时候，我们需要耐心地倾听孩子的心声，让孩子觉得我们是满怀关爱和信任的，这样孩子才愿意和我们交流，我们才能深入地了解孩子的真实情况。
第四段：家访后的总结。
家访的收尾环节也是非常重要的，不能以拜访的方式结束。在结束时，我们需要向家长表示感谢和赞赏，让家长觉得我们真正地关心和关注他们的孩子，以达到和家长的良好互动和合作。除此之外，我们也需要记录家访的内容、学生的表现、家长的反馈和心得体会等，对家访的效果和效率进行总结，以便下一步工作的计划和实施。
第五段：结语。
综上所述，家访工作需要我们认真地制定计划、备好材料、做好心理准备和具备一定的职业素养。在与家长的交流中，我们需要倾听他们的心声，关注他们的需求，并给予一定的建议和帮助。在家访结束时，我们需要及时地总结和记录下所得，以便日后的工作计划和调整。总之，家访工作是一项有意义且有挑战性的工作，只有我们具备专业素养和细致的研究才能真正发挥出家访工作的效果。
学校复课工作指南（热门20篇）篇十
学校家访工作是学校中非常重要的一环。它既是学生家庭和学校之间的纽带，也是学校和家庭沟通交流的平台。作为一名教育工作者，我曾经参与过多次家访工作，学到了不少经验和教训。在今天这篇文章中，我将分享我的一些心得体会，指导大家在家访工作中更好地发挥作用。
第二段：事前准备。
在家访前，我们必须做好充分的准备工作。首先，我们要做好时间和路线的规划。要查看家访地点的交通情况，预估到达时间，确保按时到达。其次，了解学生个人和家庭情况，做好沟通准备。要了解家长的需求和关注点，以便更好地与他们交流。最后，要准备好相关文件和资料，如学生表现记录、课程内容等，以便与家长交流。
第三段：与家长交流。
家访的重点之一是与家长进行交流，要顺利开展家访工作，需要掌握一定的交流技巧。首先，要带着敬意和耐心与家长交流。不只是简单的让家长听自己讲，也要认真地听取家长的建议和意见。事件攻克访也不只是在表面上的，我们要真正理解家长的需求，才能更好的解决问题。其次，语言要简单易懂，尽量不使用专业术语。避免使用的专业术语往往会给家长增加很多不必要的困难，也可能导致家长与教师之间的交流不畅。最后，要坚持真实性信息，不夸大不压低学生的成绩和表现。要实事求是，就算学生表现欠佳，也需要与家长坦诚交流，一起提出解决方案。
第四段：流程跟进。
家访仅仅是第一步，更重要的是之后的跟进。家访后，需要做好进一步的跟进工作。如果家长有反映和问题，我们要及时跟进。如果教师让家长等待太久或未能达到家长的要求，会使家长对学校和教师产生不良印象，甚至失去信任感。所以，我们要密切跟随，了解成果和困难，及时解决问题，让家长和学校的联系更加紧密。
第五段：总结。
家访对于学生、家庭和学校来说都是非常重要的。作为教育工作者，我们要能够认真、细致、耐心地开展家访工作。其中包括准备工作的充分做好，与家长的有效沟通，以及跟进工作的及时处理。我们要尊重家长、倾听他们的心声，并与他们开展坦诚而有效人的交流。只有这样，我们才能够真正地促进学生的成长和发展，让学生在家庭和学校的共同关爱下茁壮成长。
学校复课工作指南（热门20篇）篇十一
我校目前有17个教学班，684名学生，73位在岗教职工。期中高三7个教学班，分为复习班、重点班、艺术班和普通班共有学生257人，其中文科学生137人，理科学生120人。毕业班的学生基础技能远不如上年度学生。毕业班文化课教师19人，除2位老师外都是中青年老师，这支教师队伍虽然复课经验不足，但都非常敬业，乐于奉献。
市一模考试，文科上线17人，理科上线32人；
市二模考试按一模划线文科上线26人，理科上线29人。艺术生专业课达标26人。
今年，我们努力完成高考三级目标，即：县政府：高考总评在市5个山区县保二争一；
县教体局：二本上线人数达到72人；
学校：二本上线力争达到80人以上。任务非常艰巨。
1、廓清思路，强化领导。
今年我校确定的高考复课思路是：高标准、低重心；
快节奏、小步子；
抓重点、看总分；
拔尖子、促临界。以研促教，以考诊练。
今年县委、县政府、县教体局对我校的复课工作高度重视，本学期开学报到第一天来校视察，特别强调了高考的重要性。学校成立了高考复课领导小组，已先后召开了5次高三教师高考研修会，高考复课成为班子会议的重要议题，上周五组织高三教师前往宝中听课取经。
2、周密安排，加班加点。
本届高三复课我们按照三段复习法组织复课，第一阶段过教材，2月底基本结束，第二阶段讲专题四月底结束，第三阶段集中考练讲评五月份一月。期中第二阶段与第三阶段交叉进行。
学校制定了严密的作息时间，学生学习时间每日向两头延伸，晚1至晚3由教师辅导，晚4学生自习，派专人管理。每周向周末延伸，一周休半天，两周休一天，一月休3天。每周补课一天，两周增加一次双周考。
3、吃透学情，拔尖助苗。
学校领导包抓到班，深入课堂，了解学情。包班领导一周听课不少于6节（每科1节），一周检查一次教师的教案及学生的作业完成情况，尤其注重查阅学生的纠错本，每一个月至少参加一次班会。学校根据摸底考试、市“一检”和“二检”经行综合分析，确定了有望生和临界生名单，并制定了科任教师包抓责任制，责任到人，具体到科，关注、督促、帮助有望生强突破弱学科，强化优势学科，不断提高综合实力，竭力转化临界生。
4、把握视角，以研促教。
把着眼点放在容易的题和中等的题上。特别是进入二轮复习，学校要求教师必须明确本学科高频考点、高考死角、重点内容的难度区间，综合试题一般综合规律。重点内容不但引导学生学会，而且要帮助学生答对。
5、强化考练，激励奋进。
学校制定了考练计划，强化学生的应试能力和应试技巧，增强学生的应试心理素质。除了xx市组织的三次模拟考试和学校组织的期中考试之外，2———4月份，每两周进行一次规范的检测。另外，每月还要进行一次月考，流水改卷，集体评卷；
5月份，学校制定专门的考练课表，每天下午、晚上进行考练，隔天讲评，每两天一个轮回，每周3次。
为了促进学生积极性，鼓励学生进步，我校制定了相应的激励措施。每次月考，期中、期末、xx市模拟考试过后，学校召开成绩分析大会，对学优生，进步生，进行表彰奖励。学校的各类补贴，也向高三优生倾斜。
6、家校携手，心理疏导。
高三学生，社会期望高，课业负担繁重，学习压力大，每天早起晚归，生活单调，出现的各类问题，尤其是心理问题相应增多。为了及时应对，学校利用每天晨会、每周二班会向学生做耐心细致的思想疏导工作，学校领导经常深入班级就学习生活中存在的普遍问题，师生交流沟通；
另外，学校心理咨询室准时开放，随时迎接学生来访，特别是高三学生的到访；
政教处建立家校通平台，方便班主任和科任教师与学生家长沟通，三月份召开了高三各班家长会，引导家长耐心做好学生的后勤工作，为学生创造一个宽松的生活环境，缓解学生过度焦虑，家校携手共同促进学生心理身体的健康成长。
以上是我校今年抓高考复课的一些具体做法，不妥之处敬请各位专家指教。
学校复课工作指南（热门20篇）篇十二
通过这几天对《中小学校岗位安全工作指南》的学习，使我更深刻的认识到学校安全工作不只是校长、班主任的责任，而是所有在岗教师的责任。只有我们思想上、意识上重视了，才能增强做好校园安全工作的责任感。学校是教书育人的场所，要为学生建立安全有序的生活、学习环境，是我们每位教师义不容辞的责任，也是每个家长的愿望。
1.要认真学习一些法律法规，增强依法施教的意识，自觉杜绝体罚学生、辱骂学生等侵权行为。
2.结合学校提出的科任老师每下课前叮嘱学生注意课下安全，或者注意放学路上安全的要求，每节课都要这样做，因为安全问题一天讲多少遍都不为多。
3.楼梯上行走，要靠右行，注意避让学生。遇到学生绊倒、磕碰或打闹的要上前搀扶，或者制止他们的行为，必要时找到他们的班主任汇报情况，把问题消灭在萌芽状态。
4.下雨天气，尽量不要去机房上课，以免被雨淋或路上湿滑等不安全因素的出现。机房的门窗和电源要关好，锁好，下课关机后要检查一遍，最后锁好门，以防物品丢失。
学校无小事，事事是育人，只要我们每个人都把校园安全看成自己的分内之事，积极行动起来，安全这把保护伞会撑起在实小这片净土之上。
黄杰。
通过这几天对《中小学校岗位安全工作指南》的学习，使我更深刻的认识到学校安全工作不只是校长、班主任的责任，而是所有在岗教师的责任。只有我们思想上、意识上重视了，才能增强做好校园安全工作的责任感。
小学生活泼好动，安全意识不强，玩起来对易造成伤害的处所、物件掉以轻心，很容易磕碰受伤，造成校园安全事故，通过对《中小学校岗位安全工作指南》的学习，我觉得作为一名非班主任老师，应做到如下几点：
1.要认真学习一些法律法规，增强依法施教的意识，自觉杜绝体罚学生、辱骂学生等侵权行为。
2.上课前先清点学生人数，如有不到者，应询问学生其原因，必要时找班主任询问清楚。结合学校提出的科任老师每下课前叮嘱学生注意课下安全，或者注意放学路上安全的要求，每节课都要这样做，因为安全问题一天讲多少遍都不为多。
3.课下校园内、走廊里、楼梯上行走，要靠右行，注意避让学生。遇到学生绊倒、磕碰或打闹的要上前搀扶，或者制止他们的行为，必要时找到他们的班主任汇报情况，把问题消灭在萌芽状态。
4.机房的门窗和电源要关好，锁好，下课关机后要检查一遍，最后锁好门，以防物品丢失。
学校无小事，事事是育人，只要我们每个人都把校园安全看成自己的分内之事，积极行动起来，安全这把保护伞会撑起在实小这片净土之上。
杨启锋。
《中小学校岗位安全工作指南》对中小学任课教师安全工作的要求是：
1.明确并履行岗位安全职责，落实学校安全工作的有关要求，做好安全防范工作。
2.将安全教育有机渗透到本学科教学内容和教学过程中。
3.课前清点学生人数，发生异常情况应立即上报班主任，课堂上发现学生行为具有危险性时应及时制止、告诫、教育，并与班主任或学生家长及时沟通。课间负责本楼层就近楼梯间、楼层的安全工作。
4.密切配合班主任开展安全工作，及时将班内的安全问题向班主任反映，协助班主任对学生进行安全教育，妥善处理班级出现的安全问题。
5.课堂教学中如遇突发事件或安全问题，及时将学生有序疏散到安全地带并作妥善处理，同时立即向分管领导或校长汇报。
6.开展“放学前一分钟安全教育”。每天最后一节课下课前，结合实际提醒学生注意交通安全、防劫防骗、防各种伤害事故等安全事项。
7.完成领导小组交办的其他安全工作。
规定具体详尽，对任课教师的安全工作具有很强的指导意义。我觉得规定的内容全是安全工作中的小事，但要做好做细做扎实，还不是一件容易的事。这就需要我们要有耐心和细心。
感触最深的是面对突如其来的安全问题，我们如何应对?
案例一：一次课间一位上厕所的女老师高呼有人晕倒在女生厕所内了(该老师并没有看见，因在另一个女厕所，只是听到另一厕所有声音)，听到后我和王老师一起从办公室向女生厕所奔去。我先到达，只见一位女生趴在厕所的地上，说实话，我知道晕倒的人不能立即扶起来，便大声地喊，但该女生没有丝毫的回应。等王老师赶到后，把她的头稍微抬起用拇指掐她的人中，该女生发出呜呜的哼叫声。随后校长等人赶到，把该女生反过来躺着。校长让打120.我给120打了电话，让我们就近找医生先处理一下。有情况再联系。随后，我又给普定县医院打急救电话，县医院派车来。这个时候，校医也赶到了简单询问情况后，他说尽量不要打镇静剂之类的药物，以免影响医院的诊断。当救护车快来的时候，我们才把该女生扶起来站立起来。感受：掐人中最简单的办法都想不到。一是遇事要镇静，不能慌张。二是要掌握一定的救护知识。这些救护知识有必要有专业知识的人给老师们讲解。
案例二：一个晚自习的课间，一位同学告诉我说，浑身无力瞌睡，询问她是否感冒，她说她吃过了感冒药。满以为她乏力和瞌睡是吃感冒药的原因，一会儿她想往外走却没有力气，我劝她坐在凳子上休息一下，一会儿同学陪她往外走走到教室门口便做到了地上。我便赶忙上前和几个女生把她扶起坐到凳子上，顺便让其他学生迅速通知校医，校医赶到初步判断是过敏，便打了过敏针，还建议马上上医院。当时是初冬刚下过一场小雪，路上特别滑。我及时通知班主任和学校，学校派学校的车把她送往县医院。一路上她不言语，手很冰凉，我很是担心。到医院后，急诊医生马上处理。第二天该女生便好了。通过了解才知道她是阿莫西林过敏。阿莫西林是常见的感冒药，真的不了解有人还会对它过敏。上网一搜，才知道阿莫西林过敏的概率是非常低的。
感受：如果知道阿莫西林过敏的情况和其主要症状以及如何处理的话，也许会减少不必要的麻烦。作为老师对常见药的药理以及过敏症状等要有所了解。
案例三：曾经听说这样一件事，一位小学女老师上课时步入教室发现一个小孩在窗上吊着，下的脸色惨白，便迅疾找别的老师帮助，等别的男老师赶到，把小孩卸下来孩子已经停止了呼吸。
感受：如果女老师遇事镇静，有一定的处置能力，能立即处置也许能够赢得宝贵的时间，能挽回一条生命。
学校之内无小事，唯有安全最重要。
学校复课工作指南（热门20篇）篇十三
加强中小学安全教育和管理工作，牢固树立“安全第一”思想是根本，明确并强化职责是核心，健全并落实制度是保证，狠抓措施落实是关键。各学校要对照本指南结合实际明确本校各个岗位的安全职责，健全学校安全管理制度，落实各项制度措施，切实将安全教育和管理融入到学校日常工作各个环节，确保广大师生安全，确保校园和谐稳定。
1．全面负责学校安全工作，校长是领导小组组长，其他成员分工负责。领导小组下设安全保卫机构（保卫处），由分管安全工作的副校长分管。配备一定数量的专（兼）职保卫人员，建立高效规范的学校安全工作网络体系。
2．学校安全工作领导小组下设指挥组、保卫组、现场处置组、现场救护组、通讯联络组、后勤保障组、事故调查组等应急小组。各组根据事故实际情况，启动工作。
3．切实保证学校安全工作所需人、财、物并合理配置。
4．制定学校各项安全管理制度、预警和突发事件应急预案，完善事故防范措施，检查督导安全工作“一岗双责”制度的落实。协助有关部门对重大安全事故做出处理，并在适当范围内通报。
拟定安全目标管理责任书。结合学校特点研究部署学校常规性安全工作。
6．代表学校与家长签订安全协议书。由校车服务提供者提供校车服务的，学校应当与校车服务提供者签订校车安全管理责任书。
7．强化人防、物防、技防手段，抓好校舍设备维护、消防、治安、交通、食品、传染病预防控制、自然灾害防范等基础性安全工作。定期开展自查，及时排除安全隐患。重点做好校门秩序、教育教学、学生宿舍、食堂与饮用水设施、大型集体活动、集体外出等方面的安全工作。
8．组织开展师生安全宣传教育和培训，定期不定期开展应急演练，提高师生对各类突发事件应急处置能力和逃生自救技能。
9．在上级部门的指导下和学校周边单位建立校园周边综合治理小组，或建立联席会议制度。注重学校安全长效机制建设；
加大校园周边综合整治力度，维护校园及周边安全。
10．发生紧急情况立即启动应急预案，全面负责突发事件的指挥、协调等工作，及时组织抢险抢救。在有关部门领导下及时、妥善、依法处置事故。对相关人员进行责任追究。
11．严格履行事故报告制度，及时向上级有关部门报告情况，做到30分钟内电话口头报告，2小时内简要书面报告。密切配合卫生、食品药品监管、公安、消防等部门对事故的处理，认真执行上级有关指示。
12．可设对外新闻发言人负责接待各界媒体，遇到突发事件时能冷静面对媒体采访，形成正确的舆论导向。教育师生员工共同做好稳定工作，未经同意不得随意接受采访、擅自发布信息。
13．建立违反师德行为处罚机制，及时严肃处理教师侮辱、体罚学生等行为。
二、校长。
1．学校的法定代表人，学校安全工作的第一责任人。
2．认真贯彻落实国家有关学校安全工作的法律法规和上级对学校安全工作的部署。
3．全面负责学校安全工作，建立健全组织机构和防范体系，落实责任制，依法制定学校各项安全管理制度和应急预案。
4．建立安全工作奖惩制度，把安全工作纳入各部门、个人履职考核，与评优推先和绩效考核挂钩，调动全体教职工共同做好学校安全工作的积极性。
6．及时制止和处理教职工侵犯学生权益和影响学生身心健康的行为。
7．加强与所属乡镇、街道、社区、派出所、消防、卫生、食品药品监管、城管等部门的联系，取得他们的支持和配合，共同做好校园及周边安全工作。
8．遇到突发事件立即组织安全领导小组启动应急预案，并第一时间赶到现场指挥。
9．学校安全职责所必需的其他行为。
三、党（总支、支部）书记。
1．校园安全的共同责任人，对学校安全工作负主要领导责任。
2．协助校长管好学校安全工作，校长不在校期间，履行校长岗位安全职责。
3．通过党建工作加强安全教育，提高党员干部的安全责任意识，指导落实岗位安全职责。
4．关心教职工的生活和思想动态，及时掌握校内不稳定因素，积极化解矛盾，维护校园安全稳定。
5．督查学校安全管理制度落实，向学校安全工作领导小组提出整改建议。
6．积极组织开展反邪教工作。
四、分管安全工作的副校长。
1．在校长的领导下，具体负责学校安全工作，对学校安全工作负直接领导责任。
2．可代校长组织召开学校安全工作领导小组会议，传达学习上级有关安全工作的文件，研究学校安全工作存在的问题和隐患，提出解决问题的方法和整改意见，确保学校安全。
3．根据上级要求，依据相关法律法规，不断完善、建立健全学校安全工作管理制度，组织制定各种突发事件应急预案。
4．全面落实学校安全工作责任制，层层签订学校安全工作责任书，把学校安全工作任务分解到各处室、部门和岗位，并负责检查、督促落实。
5．指导学校安全专职干部和各部门负责人开展工作，定期不定期检查各处室、部门、岗位的安全防范和隐患排查工作，并建立相关台账，在相关记录表上签字。
6．定期组织培训学校安全保卫干部和员工，强化安全责任意识，提高防范和应对突发事件的能力，杜绝因思想麻痹或工作失误造成的安全责任事故。
7．加强师生安全教育和培训工作，定期组织开展各类宣传和应急演练活动，提高师生安全意识和自护能力。
8．定期组织检查学校各部门的安全设施及器材，保证完好有效。
9．协助校长加强与所属乡镇、街道、社区、派出所、消防、卫生、食品药品监管、城管等部门的联系，积极开展校园及周边综合治理工作。
10．建立健全学校安全管理各类台账和档案制度，检查指导学校各类安全资料的归档备案。
11．督促检查放学前一分钟、每周一节课、每月一次专题讲座的安全教育。
五、分管教学副校长。
分管教学的副校长是学校教学工作的安全责任人，主要职责有：
1．督促全校教师严格落实教学常规。特别是认真落实体育课、劳动课、实验（训）课等教学常规，防止学生意外伤害事故的发生。
2．对必须在校外进行的教学活动要认真审批，要有严密的安全措施，确保活动安全进行。
3．督促全校教师加强师德修养，关爱学生，不得体罚和变相体罚学生，切实减轻学生过重课业负担。要采取切实可行的措施，杜绝因体罚和精神虐待造成对学生的伤害事件，确保学生身心健康发展。
4．督促指导教师把学生安全作为教育教学的第一要亭，摆在首位，认真落实各有关法规和上级文件对教育教学工作的安全规定，依法办事，依法执教。
5．完成上级交办的其他安全工作任务。
六、分管后勤副校长。
分管后勤的副校长是学校设施设备安全责任人，其主要职责有：
1．制定学校设施设备安全管理工作规章制度，做好学校设备设施安全管理工作。
2．组织对学校建筑物、设施设备的安全检查，特别是消防安全检查，及时消除安全隐患，杜绝安全事故。
3．负责学校食品安全与卫生防疫工作；
组织制定学校食品、饮用水及传染病防控规章制度；
负责食堂、自备水源和二次供水设施的安全管理，确保学校食品及饮用水安全；
负责督促职能部门落实食品安全管理与疾病防控措施。
4．加强学校宿舍设施安全管理，确保师生宿舍安全。
5．督促有关人员做好防盗工作，维护学校财产安全。
6．加强学校的安全设施建设，确保校园安全。
7．完成上级交办的其他安全工作任务。
七、法制副校长。
1．协助学校按照有关法律法规制定完善校园安全管理制度，落实各项安全防范措施。
2．协助学校加强安全工作，结合中小学学生特点，开展有针对性的交通、消防、治安等安全宣传及法制教育。
3．协助学校做好对有不良行为学生的教育转化工作，落实具体帮教措施。
4．协调有关部门对学校周边治安环境进行整治，严肃查处侵害师生合法权益和滋扰校园案件，建立长效机制，维护学校周边治安秩序。
5．配合政法部门妥善处理在校师生违法案件，督促学校妥善处理校园内发生的严重违规违纪问题。
6．协助学校与社会、家庭等方面建立联系，完善“三位一体”法制教育机制，落实各项治理措施。
7．完成领导小组交办的其他安全工作。
八、工会**。
1．发挥工会组织对校园安全工作的参与和监督作用。
2．定期召开工会委员会会议，检查各部门安全工作。
3．协助学校摸查内部人员的不稳定因素，及时化解矛盾。
4．关心教职工的思想动态和文化生活，帮助教职工解决生活中的困难和问题。对发生重大事情的家庭应及时慰问并家访。
5．完成领导小组交办的其他安全工作。
九、保卫主任。
1．在校长和分管副校长的领导下，具体负责学校日常安全管理工作。根据学校安全工作计划，制定部门实施细则，定期向分管安全工作副校长汇报学校安全工作情况。
2．按时参加上级有关部门召开的安全会议并按相关要求，上报学校安全工作计划、总结、报表、材料、信息等。
3．坚持每天对校园及重点部位进行巡查，发现安全隐患，立即责成有关部门进行整改并启动责任追究制度，规定完成整改的时间。问题严重的要及时向分管副校长汇报，制定详尽的整改方案。建立健全安全隐患排查整改台账，相关负责人及时在记录表上签字。
4．结合学校安全工作实际，开展治安、消防、交通等校园安全宣传教育。
5．履行校园日常安全管理和活动安全管理职责，检查督促各部门落实各种活动安全预案及安全措施。
6．负责校园“三防”（人防、物防、技防）建设，管理安保人员，维护安防设施。
7．负责学校门卫管理，夜间、节假日值班和巡逻安排，加强对值班人员的管理和检查。
8．负责全校消防栓、灭火器、报警器、疏散通道等消防设备的日常检查和维护，保证校内消防器材的完好、有效，确保正常使用。
9．配合学校安全工作领导小组主动与相关部门联系协调，建立密切的工作关系，搞好校园周边环境综合治理。
10．校内发生安全事故或突发事件，要在第一时间赶到现场，及时向学枚安全工作领导小组汇报，并根据应急预案配合指挥组落实报警、抢教、疏散、保护现场、调查取证、信息上报等工作，妥善处理突发事件。
11．根据有关规定妥善保管视频监控录像资料，并建立资料档案。
12．完成领导小组交办的其他安全工作。
十、办公室主任。
1．会同有关处室负责学校安全宣传工作。
2．负责本部门安全工作。
3．负责学校安全教育和演练活动的讲话、录像等资料收集整理工作。
4．负责全校信息沟通、信息公开、新闻发布及媒体采访等事宜。
5．完成领导小组交办的其他安全工作。
十一、德育主任。
1．结合学校安全工作目标和任务，开展学生德育工作，维护校园教育教学秩序、稳定师生情绪。
2．组织落实学校安全工作领导小组安排部署的工作任务，依据部门安全岗位职责，对年级组长和班主任开展针对性的安全宣传教育和培训，指导年级和班级开展丰富多彩的安全教育和演练活动。
3．定期召开年级主任和班主任安全工作会议，组织年级主任和班主任进行校园安全隐患自查互查活动，跟踪每节课学生异动情况，增强年级主任和班主任的安全意识，落实安全责任。
4．在学生会和班委会设立安全委员，设“学生110”和班级安全员，协助做好学生安全工作。
5．学校组织大型集体活动时，做好教育活动安全预案和活动前师生安全教育工作。
6．利用升旗、广播操等时间，开展学生安全教育。
7．通过板报、橱窗、广播、网络等开展对师生安全宣传教育。
8．聘请消防、治安、交通、卫生等专家开展对师生的专题安全教育。
9．通过家长会、家长信、短信等多种形式向家长宣传安全知识，提出安全要求，发挥家长对学生安全工作的主体作用。
10．做好安全教育、家长接待、事故处理及相关材料的整理归档。
11．负责住校生的教育和管理工作。
12．负责卫生、防疫安全工作。
13．完成领导小组交办的其他安全工作。
十二、教务主任。
1．负责教务处所属各组（室）的安全管理工作，落实部门安全责任和各项安全管理制度，制定部门安全工作计划，并监督、检查、工作落实情况。
2．定期召开部门安全工作会议。
3．做好各种教具配备、保存及使用的安全管理。
4．加强学生学籍信息的安全管理，建立信息保密制度。
5．做好教学活动和考试安全预案及管理工作。
6．配合校长积极稳妥做好学校招生、毕业工作，正确执行政策、有效化解矛盾，维护校园安全稳定。
7．完成领导小组交办的其他安全工作。
十三、总务主任。
1．负责学校总务后勤的安全管理工作，落实部门安全责任和各项安全管理制度，做好部门安全工作计划，监督、检查工作落实情况。
2．定期召开部门安全工作会议。
3．加强总务后勤人员的安全培训，提高各工种人员的安全意识和防范技能。
4．做好学校建筑物和水、电、气等设施设备的安全检查和维护，根据保卫主任的要求定期维护或更换消防器材和特种设备，并建立台账，及时做好相关记录。
5．落实学校食堂及食品安全管理制度与措施，严格执行《食品安全法》等法律法规及《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等政策文件，建立严格的食堂安全管理制度，自觉接受食品药品监督管理部门监督。
6．负责学校自备水源、二次供水设施的卫生安全管理及相关措施落实。
7．组织相关人员按规定进行安全培训和健康体检；
随时与当地卫生、食品药品监管部门联系，掌握本地区传染病流行、食品安全与饮水卫生等信息以及防控要求，采取切实措施，有效控制传染病、食品中毒等突发公共卫生事件在学校发生。
8．落实本部门不同工种安全责任。组织部门人员定期检查负责范围内的安全。
9．完成领导小组交办的其他安全工作。
十四、少先队辅导员、团委（支部）书记。
l．贯彻执行安全法律法规、学校安全管理规定，履行部门岗位安全职责。
2．在少先队和共青团组织中设立安全委员。经常开展对少先队员和共青团员的安全教育。
3．制定少先队、共青团组织的各类大型集体活动预案，开展活动前的安全教育。
4．定期组织学生活动场所的安全检查，发现隐患及时整改，并向学校有关部门汇报。
5．熟悉学校各类安全预案及流程，协助和配合学校有关部门处置突发事件。
6．完成领导小组交办的其他安全工作。
十五、教科（研）室主任。
1．指导学科教师结合所教学科内容渗透安全教育，引导每个教师要因地制宜、因势利导开展学生安全教育。
2．加强课堂、特别是实验课的安全管理。
3．督促每位任课教师安全教育教案和开展“放学前一分钟安全教育”。每天最后一节课下课前，结合实际提醒学生注意交通安全、防劫防骗、防各种伤害事故等安全事项。
4．完成领导小组交办的其他安全工作。
十六、教研组长。
1．教研组安全第一负责人，负责建立教研组日常安全管理制度，落实学校各项安全管理要求。
2．定期召开教研组安全工作会议，维护学校教育教学安全。
3．制定实验室安全规章制度，督促实验员做好实验室的安全管理工作。
4．制定实验室突发事件应急预案并组织演练。
5．监督指导各学科教师在学科教学中渗透安全教育。
十七、年级组长。
1．所在年级的安全第一负责人，负责建立年级安全工作的各项规章制度，明确本年级每位教师的安全岗位职责。
2．建立健全由．年级组长、班主任、任课教师、学生构成的年级安全管理体系，定期排查年级存在的安全隐患，促进年级安全工作常态化、制度化。
3．及时传达上级有关安全工作文件精神，组织年级教师定期召开安全工作会议，落实学校安全工作有关要求，做好日常安全防范。
4．做好年级特异体质学生身体情况登记和安全管理工作。制定年级大型活动安全预案并做好活动前的安全教育工作。
5．指导班主任和任课教师加强对学生的安全教育和管理。
6．负责本年级学生楼层、楼梯的安全管理。
7．完成领导小组交办的其他安全工作。
十八、班主任。
1．班级安全管理的第一责任人，对本班学生安全及教室内的设施设备安全负责。
2．认真落实学校安全工作的各项要求，及时解决班级出现的安全问题，排除安全隐患。
3．在班委会和团支部设立安全委员，在班级设立若干安全员。
4．保证晨（午、晚）检专时专用，仔细查看学生精神和身体状态，认真记录，及时上报。
5．充分利用晨（午、晚）检、班会等时间开展学生安全教育。特别注意根据季节变化提醛学生预防疾病，防范各种可能发生的自然灾害和安全事故，提高学生安全防范意识和逃生自救技能。
6．严格执行学生考勤和请销假制度，做好学生考勤统计工作，及时了解未到校上课或中途离校学生的情况，并及时与家长取得联系，做好记录。
7．认真做好班级内各种不安全因素的排查和登记工作，发现问题及时向年级组长和校领导汇报。
8．对有特异体质和心理异常的学生，应在家长的配合下及时做好记录。在安排体育、劳动、大型活动等时予以照顾。
9．协助学校与家长签订安全协议书，并做好协议书回执留存。通过家长会、家访等形式开展家长安全教育，让家长切实担负起监护人职责，做好学生安全教育监管工作，特别是保障学生校外安全。
10．组织班级集体活动必须征得学校领导同意并报上级教育行政部门批准后方可进行，做好安全预案和活动前的安全教育工作。
11．发现学生在校出现身体不适或危险情况时，要立即采取措施、组织抢救，并及时通知家长、报告学校。
12．开展“放学前一分钟安全教育”。结合实际提醒学生注意交通安全、防劫防骗、防各种伤害事故等安全事项。
13．认真准确采集学生及家庭相关信息。
14．完成领导小组交办的其他安全工作。
十九、任课教师。
1．明确并履行岗位安全职责，落实学校安全工作的有关要求，做好安全防范工作。
2．将安全教育有机渗透到本学科教学内容和教学过程中。
3．课前清点学生人数，发现异常情况应立即上报班主任，课堂上发现学生行为具有危险性时应及时制止、告诫、教育，并与班主任或学生家长及时沟通。课间负责本楼层就近楼梯间、楼层的安全工作。
4．密切配合班主任开展安全工作，及时将班内的安全问题向班主任反映，协助班主任对学生进行安全教育，妥善处理班级出现的安全问题。
5．课堂教学中如遇突发事件或安全问题，及时将学生有序疏散到安全地带并作妥善处理，同时立即向分管领导或校长汇报。
6．开展“放学前一分钟安全教育”。每天最后一节课下课前，结合实际提醒学生注意交通安全、防劫防骗、防各种伤害事故等安全事项。
7．完成领导小组交办的其他安全工作。
二十、体育教师。
1．掌握教学班学生特异体质状况，在体育教学中合理安排相关学生活动，并做好记录。
2．做好课前准备，根据教学内容，对场地、器材及教学环境进行全面安全检查，及时排除安全隐患。
3．结合体育项目特点，讲解安全注意事项，带领学生认真做好准备活动，强化学生相互保护意识，提高学生自我保护能力。
4．遵循体育运动规律，严格按照体育教学要求上好每节课，不违规操作。特别是教学中，要做好“保护与帮助”的示范动作，教会学生如何进行“保护与帮助”。
5．严格教学过程管理，把握学生情绪变化。认真、及时化解体育教学过程中的各种矛盾或纠纷。
6．掌握体育教学及体育课外活动中发生伤害事故的处理方法及程序，制定学校学生体育教学及体育课外活动伤害事故（急病）应急预案，发生伤害事故时按程序进行处理。
二十一、电教教师。
1．负责学校电教设备维护与安全运行。及时检查和报告设备隐患，配合电工检修，保障电教设备安全运行。
2．认真执行网络有关安全规定，确保校园网络安全。杜绝不良信息在校园网页上出现。
3．做好防火、防盗、防潮工作。掌握灭火常识，会使用消防器材，紧急时刻具有扑救初起火灾的能力。
4．一旦发生意外事故，积极采取救护措施，及时报告有关部门并保护好现场。
5．每天下班时检查水电门窗，关闭所有应关电源，确认无安全隐患后方可下班。
二十二、心理教师或心理健康学科任课教师。
1．做好学生心理辅导工作，普及心理健康和青春期知识。
2．建立心理健康咨询室，负责做好心理健康咨询室及心理健康教育有关设施设备的安全维护。
3．做好全校学生心理调查工作。配合班主任、家长对有心理问题的学生进行心理疏导，并做好跟踪随访和相关记录，及时汇报。
二十三、财务人员。
1．提高安全防范意识，增强责任心，确保学校财务安全。
2．加强印章、空白支票的保管和使用安全。空白支票与财务用章分开存放，严格按照财务规定存放现金。
3．到银行取送款时，大宗款项必须三人以上专车接送，少量款项须两人以上接送。使用安全包，取送款人员必须做到人不离款、款不离身，确保现金和人身安全。
4．确保学校财务账目、票据保存规范，避免因存放不当受潮损坏。
5．做好财务室防火、防盗工作，做到人离门锁。
6．下班时关好水电门窗，确认无安全隐患后方可下班。
二十四、财产管理员。
1．全面负责、统一管理学校财产，建立台账确保所保管物品的安全。
2．管理好学校仓库，建立仓库和财产管理制度。
3．加强仓库消防安全，严禁火种入库，严禁库内吸烟和使用各种电热器具，定期检查更换库房的消防器材。对存放物品要留出顶、灯、墙、柱、堆等防火间距。
4．仓库物品必须分类、有序、限额存放。做好防火、防盗和防潮工作。
5．一旦发生意外事故，积极采取救护措施，及时报告有关部门并保护好现场。
6．每天下班前对仓库进行安全检查，并作记录。下班时关好水电门窗，确认无安全隐患后方可下班。
二十五、图书管理员。
1．学校图书馆安全工作第一责任人，切实落实各项安全管理制度，确保图书馆安全。
2．图书馆开放期间，组织学生有序出入图书馆，做好安全门的标示和开启工作，防止发生拥挤踩踏伤害事故。
3．图书馆内不得存放易燃品和私人物品，严禁吸烟。认真做好防火、防盗、防潮、降湿、防蛀等安全工作。
4．加强电子阅览室的管理，注意网络安全，保证电子书籍的健康。
5．一旦发生意外事故，积极采取救护措施，及时报告有关部门并保护好现场。
6．每天对图书室、电子阅览室进行安全检查，并作记录。下班时关好水电门窗，确认无安全隐患后方可下班。
二十六、档案管理员。
1．按上级规定和学校要求妥善保管档案资料，落实保密制度，确保档案安全。
2．按有关要求安装防火防盗门，按规定配齐灭火器材，并及时检查、维护或更换，有条件的学校配备安全报警装置，做好防火、防盗工作。
3．按天气情况开启空调和除湿机，维护档案室的温度和湿度，做好档案的防潮、降湿、防蛀工作，确保档案资料的安全与完整。
4．严格执行档案查阅制度。
二十七、体育器材保管员。
l．坚持每天检查体育运动器械、户外运动器材和场地，并做记录。发现安全问题立即停用，并将问题器械做封存警示，及时向有关领导（部门）报告并组织维修和处理，消除安全隐患。杜绝使用存在安全隐患的器材或器械。
2．教育学生爱护器材，指导学生安全使用、搬运器材，要求学生发现器材安全问题及时向老师报告。
3．坚持体育器材领借制度，器材室所借出的器材须符合安全标准，并及时归还、验收。
4．借出的运动器材不允许放置在无人看管的场所。
5．完成领导小组交办的其他安全工作。
二十八、实验室管理员。
1．实验室安全第一责任人，在学校相关部门及教研组长的指导下，认真制定实验室的安全规章制度，并贯彻落实。
2．定期不定期检查仪器，及时保养、维修，做到实验室内仪器、药品放置整齐，使用安全。
3．严格执行有关规定，管理好有毒、有害、易燃易爆物品，做好采购、登记、储存、使用和处置工作，及时上报需处置的过期物品，加强实验室的安全管理。
4．按规定配置灭火器材，及时检查、维护、更换。禁止无关人员进入实验室。做好防火、防盗工作。
5．开展学生安全教育，指导学生安全使用实验用具和药品，防止伤害事故的发生。
6．制定突发事件应急预案并组织演练，掌握各类事故发生时的处置方法。
7．每天严格检查实验室及药品存放安全，并作记录。下班时关好水电门窗，确认无安全隐患后方可下班。
8．完成领导小组交办的其他安全工作。
二十九、食堂管理员。
1．食堂食品安全第一负责人，在主管领导的指导下具体负责学校食品安全的全面工作。建立健全相应管理档案。
2．定期组织食堂从业人员参加食品安全培训。
3．定期组织食堂从业人员健康体检，确保食堂所有从业人员持证上岗、安全上岗。
4．严格遵守学校食堂从业人员健康管理和培训制度，从业人员每白晨检制度，加工经营场所及设施设备清洁、消毒和维修保养制度，食品（原料）、食品添加剂、食品相关产品采购索证索票制度、进货查验和合账记录制度，食品贮存、加工、供应管理制度，食品留样制度；
不采购“三无”食品和腐烂变质食品，确保采购、加工、供应、贮存等关键环节安全可控。
5．做好食堂防火、防潮、防尘、防鼠、防虫害各项工作，定期检查维护食堂设备，要重点检查燃气、灶具、油烟管道、锅炉等重要设备，聘请专业人员定期清洗管道烟道，确保各项设施设备安全运行。
6．不用的煤气罐不得放在灶具旁，应保管在安全地方。
7．每天严格检查食堂、库房、燃气、水电、设备安全，并作记录。下班时关好水电门窗，确认无安全隐患后方可下班。
8．完成领导小组交办的其他安全工作。
三十、宿舍管理员。
1．宿舍安全和设施设备安全使用的第一负责人。
2．建立住宿学生及其家长档案，建立特异体质学生档案，建立住宿生班级管理和班主任联系制度，管理好学生家长和班主任的联系电话。
3．在学校德育处（学生处）和保卫处的指导下成立学生宿舍管理委员会，每个宿舍设宿舍长，配合宿舍管理员做好住宿生的各项管理工作。
4．做好宿舍大门和出入人员管理，按时开关宿舍大门，严禁非住宿人员进入宿舍。认真落实宿舍管理值班制度，值夜班时不得睡觉。宿舍大门朝外开，夜间严禁上锁。
5．定期检查维护宿舍各类设施和用品（门、窗、水、电、床、柜、暖气等），发现安全隐患及时报告相关领导或部门，配合有关部门及时消除隐患。
6．加强宿舍区消防安全管理，严禁私拉乱接电线或使用大功率电器，严禁安全通道堆放物品，定期不定期开展宿舍区火灾等应急疏散演练，每间宿舍门后张挂疏散线路图。确保消防通道畅通。
7．掌握消防栓、灭火器的正确使用方法和扑救初起火灾的能力，突发事件来临时，组织学生有序疏散并及时上报。
8．严格执行学生请销假制度，学生请假回家要填写请假登记表，并告知家长和班主任，取得他们的同意方能准假。
9．每晚熄灯前，清点各宿舍人数，发现有学生未归的，要立即查找，并及时与家长和班主任联系。
10．每晚熄灯后，认真巡逻宿舍及周边环境并督促学生就寝，同时认真检查门、窗、水、电。巡逻时若发现学生生病，应及时与值班校医联系诊治，严重的要立即送往医院，并告知家长和班主任。
11．学生上谋后，逐个检查宿舍。发现滞留在宿舍的学生要问明情况，如有生病的学生，要及时采取救治措施，并立即通知家长和班主任。
12．做好宿舍环境卫生和喷洒消毒管理工作，督促学生开窗通风、清扫保洁，组织指导宿舍管理委员会定期评比宿舍卫生并公布，对宿舍内务和卫生差的要及时进行教育，并限时整改。
13．完成领导小组交办的其他安全工作。
三十一、校医。
1．学校卫生安全工作第一负责人，负责学校的卫生保健和疾病预防工作。
2．配合德育处（学生处），成立学校红十字会。每班设立生活委员和红十字委员，协助班主任做好卫生保健工作。
3．在德育处（学生处）的配合下，建立各班学生健康档案，为有特异体质的学生单独建档。
4．负责学校卫生安全教育工作，积极开展师生食品卫生、疾病预防及急救常识的培训和教育。
5．负责每日查看各班晨（午、晚）检记录，发现异常，配合班主任及时通知家长并督促学生或尽快将学生送正规医院诊治。
6．负责学生卫生保健工作（组织学生体检、预防接种、喷洒消毒、传染病及近视眼、龋齿等学生常见病防控），为师生提供必要的医疗服务，并做好治疗登记。
7．负责学校传染病疫情、食物中毒等突发公共卫生事件信息上报工作。
8．制定学校传染病、食物中毒等突发公共卫生事件应急预案，发生突发事件，立即启动应急预案，及时报告相关领导和部门，做好事故处理。
9．配合德育处（学生处）组织全校大扫除和卫生检查，做好卫生评比和成绩公布，督促全校师生做好公共卫生工作。
10．配合总务处定期检查食堂各项安全卫生制度落实情况，并建立检查记录台账。
11．做好卫生室常用药品采购工作，保障供给。使用、维护和管理好学校医疗器械并按有关规定做好器械消毒工作，建立消毒登记档案，加强对废弃物品的安全卫生管理。学校医疗器械必须专人使用，一律不得外借。
12．完成领导小组交办的其他安全工作。
三十二、文印室人员。
1．文印室内严禁烟火，严禁非工作人员擅自进入。
2．定期清理废弃纸张、油墨等易燃物品，定期检查文印室各类设备线路，防止因线路老化、超负荷工作发生火灾，定期检查文印室内消防设施，保证灭火器材完好有效。
3．定期进行文印室各类安全隐患排查。
4．遵守文件保密制度，严防泄密。
5．下班时关好水电门窗，确认无安全隐患后方可下班。
6．完成领导小组交办的其他安全工作。
三十三、水电工。
1．持证上岗，严格按照操作规程作业。
2．每天检查配电室、校园照明、网络、电话、广播、供水等设施设备，确保水电安全及时供给和运行。
3．协助宿舍管理人员检查宿舍用电情况，严禁私接线路、安装插座、使用自备大功率电器。
4．落实水电安全隐患排查制度。严防电路漏电、短路、电线老化、超负荷，清除水路跑、冒、漏等不安全因素，建立水电安全维护台账，发现隐患及时整改和报告。
5．完成领导小组交办的其他安全工作。
三十四、门卫。
1．执行24小时值班制度，不得擅自离岗、空岗，按时交接班并做好交接记录，发现问题及时报告。
2．严格落实校门开闭制度，学生上课时间应保持校门关闭。
3．严格执行大门和出入人员管理制度，来访人员需进行严格验证，并依据学校有关会客登记制度履行登记手续。严禁无关人员进入校园。上课期间，学生必须持有班主任开具的出门证，方可出校。
4．发现可疑人、事、物或其他治安信息，及时向相关领导或部门汇报。必要时，启动报警器或向110报警，并配合公安机关做好处置工作。
5．对出入人员和车辆所携带、装运的物品、物资进行严格的检验、核查，禁止私自将危险或违禁物品带入。严防学校物资流失。
6．疏导出入车辆和行人，清理门卫责任区内的无关人员，保证进出车辆杨通，人员出入有序无阻。
7．任何人不得在警务室从事与该室工作无关的活动，不得存放或代人存放贵重物品、现金和危险品。
8．做好警务室的消防安全工作，确保灭火器材的充足、完好和有效，定期检查插头、电线，发现问题及时报修。
9．妥善保管、定期检查、熟练使用技防工具，在危急时刻充分发挥技防工具的作用，确保师生安全。
10．在岗期间不与无关人员聊天，不干私活，不饮酒。
11．完成领导小组交办的其他安全工作。
三十五、保卫人员。
1．在保卫主任的领导下开展工作，落实相关部门及学校保卫工作规章制度和要求，按时参加上级部门的保卫工作会议，并及时向领导汇报。
2．熟悉业务，提高防范破案能力，记录并协助有关部门处理学校发生的案件，确保师生安全。
3．做好节假日和平时的值班，及时解决值班中出现的问题。
4．积极防范，组织和参加校内巡逻，发现安全隐患及时整改或向相关领导报告，提出整改意见。
5．检查指导警务室等重点、要害部门人员的安全工作。
6．保持与班主任、任课教师的联系，加强对个别不遵纪守法学生的法制安全教育，协助做好违法青少年的帮教工作。
7．保护学校财产和师生人身安全不受侵害，发现问题及时处理。
8．完成领导小组交办的其他安全工作。
三十六、学校保安。
1．熟悉值勤岗位区域内的地形、地物，了解值勤岗位区域内的消防设施分布和使用，掌握报警方法。
2．掌握保安业务知识，熟悉学校各项安全管理制度。
3．严守岗位职责和工作规程，爱护通讯器材和物防设备。维护值勤岗位区域内的正常秩序、疏导交通。
4．及时发现值勤岗位区域的各类安全隐患并上报。
5．果断处理值勤中发现的问题，发现可疑人、事、物或其他治安信息，应及时盘查或监控，并上报保卫主任或相关领导。必要时，启动报警器或向110报警。
6．制止师生各种不安全或易造成伤害的行为，发生违章或不服从管理者，应婉言劝阻并妥善处理，不听劝阻的，及时上报保卫主任解决。
7．遇有火警或其他紧急情况，应迅速扑救或采取有效措施保护现场，并及时上报保卫主任。
8．建立执勤巡逻和交接班记录台账，做好每日值勤问题记录和交接班记录，要求清楚、准确、属实。
9．按时参加保安人员工作例会和相关业务培训，认真听讲并做好记录。
10．工作中遇到疑难问题，应及时上报保卫主任，不得擅作主张或隐瞒不报。
11．在不妨碍保安日常工作的前提下，协助其他部门做好服务工作。
12．按时完成上级交办的其他安全工作。
三十七、学生安全员。
1．做好自身安全工作。模范遵守学校各项安全制度，做安全工作带头人。
2．及时制止不安全行为。提醒同学不携带危险物品入校，不翻越围墙、栏杆，不在教室、走道和人群集中的地方追逐嬉闹。发现危险行为要及时制止，如不听劝告要及时向老师报告。
3．配合老师做好安全宣传教育工作。开展班级安全宣传工作，组织同学参加各类安全教育活动，增强向学安全意识和自我保护能力。
4．协助老师维持活动秩序。课间操、运动会、观看演出、外出集体活动等活动期间，协助班主任组织同学有序上下楼、进退场和上下车等。
5．排查安全隐患并及时上报。注意发现校内、班内存在的安全隐患，及时上报班主任和学校有关部门。
三十八、保洁员。
1．做卫生清洁时设置地面防滑警示标志，卫生用具放置整齐，预防师生滑倒、绊倒。
2．清洁用品（洁厕灵、消毒液等）应放在指定工作室，禁止将此类用品放置在卫生间等师生可接触到的地方。
3．清洁灭火器时，检查是否存在人为动用导致器材失效。如有发现应及时报告相关领导或部门。
4．保洁工作时应及时检查相关区域内的安全隐患（尤其是卫生间），如有异常，应及时报告相关领导或部门。
5．完成领导小组交办的其他安全工作。
三十九、校车管理员。
1．建立校车安全管理制度，落实校车安全管理职责。建立乘车学生档案。
2．定期对校车驾驶员和随车照管人员开展安全教育，督促落实各项安全管理制度。
3．督促校车驾驶员每天出车前认真检查车辆状况，严禁车辆带病上路，制止超载行为，确保行车安全。配合公安交管部门处理校车违法行为。
4．认真排查校车安全隐患。建立校车安全隐患排查制度和台账，定期与校车驾驶员一同对校车安全隐患进行排查，发现安全隐患及时整改。
5．完成领导小组交办的其他安全工作。
四十、校车随车照管人员。
1．学生上下车时，在车下引导、指挥，维护上下车秩序。
2．发现驾驶人无校车驾驶资格，饮酒、醉酒后驾驶，或者身体严重不适以及校车超员等明显妨碍行车安全情形的，制止校车开行，并及时报告校车管理员。
3．清点乘车学生人数，帮助、指导学生安全落座、系好安全带，确认车门关闭后示意驾驶人启动校车。
4．制止学生在校车行驶过程中离开座位等危险行为。
5．核实学生下车人数，确认乘车学生已经全部离车后本人方可离车。
学校复课工作指南（热门20篇）篇十四
1.对师生员工开学前14天健康状况和旅居情况进行全面排查，逐一进行风险评估，建立风险评估档案，将其作为返校复学的评判依据。
2.指导师生员工做好返校途中的自我防护。指导师生员工做好返校途中的防护，返校途中全程佩戴口罩，保持手部卫生，主动配合体温检测。留意周围人员健康状况，避免与可疑症状人员近距离接触。妥善保存返校票据信息，以配合可能的相关密切接触3.建立返岗人员登记制度，对返回人员登记到人，详细记录教职工身体状况、假期外出情况、与重点疫区人员接触情况等信息。
4.落实晨晚检制度，学校安排人员负责对教职工及学生每日开展晨晚体温监测，动态监测师生员工健康状况。对到岗人员信息表、体温监测表做到每日确认每日更新，通过“云南教育云”平台每日上报本校疫情信息。
1.在xx教育局指导下，配备防护口罩、消毒液、红外测温仪，一次性手套等疫情防控用品。
2.向教职工及时发放防控物资，每部门发放体温计1只，口罩50只，并做好登记工作。
3.防控物资由行政办公室负责统计、分发和购买，视疫情情况，及时补充相应物资，确保有足够的防控物品，以备机构师生健康防护使用。
1.在学校113室设立观察点和隔离区，以备校内人员出现发热情况进行暂时隔离。
2.严格落实体温监测工作，所有到岗教职工每天体温检测两次。所有发现体温异常的人员，谢绝进入宿舍和培训学校，及时上报组长，同时报属呈贡区发热门诊社区及主管单位。
3.做好培训教室、办公室等工作场所的通风、消毒和卫生管理，场所定期消毒。
4.暂停集体早会、培训等集聚性活动，督促员工日常佩戴口罩，减少外出，宣导卫生礼仪。
5.暂停召开员工大会、开展集中研训等人员密集聚集的相关活动、赴重点疫区的商务出差等活动。
6.疫情防控期间，提倡视频和电话会议，减少不必要的外出，原则上谢绝无关人员来访。
7.加强疫情宣传力度，及时传达政府和机构相关政策、措施，不信谣、不传谣。
1.对教职工出现发热、咳嗽等疑似症状的，按相关规定第一时间隔离，并报当地防疫工作指挥部。
2.由学校防控小组负责制定防控应急预案，实施分级防控策略。各部门发现异常情况，应第一时间向机构疫情防控小组报告，由疫情防控小组根据情况类别按规定及时采取最高可停课的预案措施。
1.复课前做好供电、供水、空调设施和电气线路的安全检查，确保水、电、气、空调正常。
2.机构安全检查，确保无故障、无遗漏，师生员工防护到位。
学校复课工作指南（热门20篇）篇十五
返校复课在即，学校如何做到有序返校、安全复课，让社会放心、家长安心、孩子暖心，犹如一次“大考”。为了交出一份合格答卷，为孩子们安全学习健康成长护航，美莲小学未雨绸缪，精心部署，落细落实开学复课各项工作，构筑起校园疫情防控的安全防线。
为进一步做好学校师生返校工作，4月8日下午，学校全体行政提前召开2022年春季学期学生返校工作会议，对现阶段线上教育教学工作及疫情防控工作情况进行了总结，并成立返校工作领导小组，周密部署开学前各项任务，明确分工、落实责任。
4月9日下午，我校召开全体教职工春季返校工作会议，明确了疫情防控的`主体责任，进一步提高了疫情防控的意识，紧绷疫情防控弦，严格落实疫情防控每一项工作内容，为开学复课做好充分准备。
学校复课工作指南（热门20篇）篇十六
以前我总是认为安全工作是领导抓的工作，通过学习使我明确了作为一名教师，自己在安全工作方面应有的责任。
在今后的工作我一定会做到以下几点：
1.履行岗位安全职责，落实学校安全工作的有关要求，做好安全防范工作。
2.将安全教育有机渗透到思想品德教学内容和教学过程中。
3.课前清点学生人数，发生异常情况应立即上报班主任，课堂上发现学生行为具有危险*时应及时制止、告诫、教育，并与班主任或学生家长及时沟通。
4.密切配合班主任开展安全工作，及时将班内的安全问题向班主任反映，协助班主任对学生进行安全教育，妥善处理班级出现的安全问题。
5.课堂教学中如遇突发事件或安全问题，及时将学生有序疏散到安全地带并作妥善处理，同时立即向分管领导或校长汇报。
6.开展“放学前一分钟安全教育”。每天最后一节课下课前，结合实际提醒学生注意交通安全、防劫防骗、防各种伤害事故等安全事项。
7.完成领导小组交办的其他安全工作。
学校的安全工作不是一两个人的事，大家都动起来，人人树立安全意识，将不安全隐患消灭在萌芽状态，我相信在全校师生的共同努力下，大家会在一个安全、稳定、*的环境中生活、工作、成长。
最近我校组织学习了教育部颁发的《中小学校岗位安全工作指南》，对我来说收获颇多，作为一名教师保障学生安全是一项很重要的责任，校园安全是以校长为领导的全体教职工必须参与的一项重要工作。
首先，我认为学校安全是全体教职工的责任，只有全体教职工抓好安全校园才能真正安全，每位老师都有自己的责任，列如：实验老师能在实验课上给学生讲好实验安全注意事项，并在实验课上做好安全措施，那么实验课上就不会出现安全问题。只要每位老师做到岗位安全职责，那么就会创建安全校园。
其次，学校安全教育要常规化。我们要做到安全时时抓、事事抓，要常态化。在安全演练时，一定要严肃、认真，学生不能嘻嘻哈哈，老师更不能嘻嘻哈哈。不能为了完成上级布置的任务才演练，不能为了演练才演练。演练是要自发的、为了养成良好的安全习惯而演练的。并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防电、防交通事故、防暑、防溺水等。
再次，教师要以身作则。老师在安全教育时，不能光要求学生怎么样做，老师的身教更重于言教。这就要求老师在安全方面也给学生做出榜样，不能说一套做一套。在安全演练中教师应该以身作则，亲自参与其中，这样学生就会好、更加认真对待高度重视，同时也能达到安全演练的目的。
最后，校园安全包含方方面面包括领导小组、法制副校长、工会**、教务主任、教研组长、体育教师、电教老师、部室管理人员、财务管理人员、保卫人员、后勤管理人员、其中包括每位任课教师都是校园安全管理的组*员，所以，我们必须的注重安全管理，让我们共同努力为创建平安校园做出自己的贡献。
孩子是祖国的未来和希望。做好学生的安全工作，责任重大！有位教授说：教师是安全之魂，学生是安全之本，班级是安全之实，活动是事故之源。学生在学校的一切活动都可能造成安全隐，因此我们应该加强工作责任感，努力为创建平安校园而奋斗。总之，学校安全无小事。事事、处处都存在安全隐患。人人树立安全意识，采取安全措施，严加防范，将不安全因素消灭在萌芽状态，不能将安全责任推卸给某位领导，单纯的认为安全和自己没关系，自己的责任只是上好每一节课，只有做到人人重视安全，把安全责任放在首位这样，学校的安全工作才能做好。
学校复课工作指南（热门20篇）篇十七
为统筹做好全区学期开学和学校新冠肺炎疫情防控工作，保障师生生命安全和身体健康，确保学期正常、安全、有序开学，特制定本方案。
秋季学期开学各项工作要始终坚持把师生员工的身体健康和生命安全放在第一位，按照“服从国内大局、坚持属地管理、强化系统联动、确保万无一失”的总体要求，压实“四方责任”，落实“四早”措施，根据新冠肺炎疫情防控形势和属地防控要求，“错区域、错层次、错时、错峰”有序推进秋季学期开学，统筹做好秋季学期开学前、开学中、开学后各环节疫情防控。
1、学校疫情防控条件达不到疫情防控要求的，不能返校；
2、学校各项防控措施落实不到位的，不能返校；
3、有效应急预案和演练落实不到位的，不能返校。
1、中小学校(含中职学校)、特殊教育学校x月x日组织学生报名入学，x月x日开学行课，幼儿园参照执行。
2、高校按既定校历做好疫情防控和开学准备工作，并在开学前一周将开学工作方案报区教育局备案。
3、xx级新生按照学校录取通知书通知的报到时间报到。
若国内、省内、市内疫情发生重大变化，将根据疫情形势和防控要求及时做出调整并进行全区统一调度。
1、总体要求。
中高风险地区师生暂缓返川返校。低风险地区的师生按“错时、错峰”分批次返校。师生返校前14天做好自我健康监测，向学校报告个人身体健康状况，如有异常第一时间报告。高校师生员工和省外返川的中小学幼儿园师生员工须持48小时内核酸检测阴性证明入校。
2、川内师生员工返校要求。
1)低风险地区的学校师生员工非必要不离川，不前往省内外中高风险地区。中小学幼儿园师生开学时持“四川天府健康通”绿码入校，高校师生持48小时内核酸检测阴性证明及“四川天府健康通”绿码入校。
2)近14天内有中高风险地区旅居史或“四川天府健康通”黄码、红码的师生员工暂不返校。黄码、红码转为绿码后，持48小时内核酸阴性证明和“四川天府健康通”绿码入校。学校按相关规定做好师生健康管理。
3、川外师生员工返川返校及新生报到要求。
1)在川外低风险地区的中小学、幼儿园师生员工应至少提前14天返回区内居家观察，途中做好个人防护措施。持48小时内核酸阴性证明和“四川天府健康通”绿码返(区)入校。
2)在川外低风险地区的高校师生员工和新生，按照学校规定时间持48小时内核酸检测阴性证明及“四川天府健康通”绿码返(区)入校。到校后，学校应在第一时间组织返校师生再次进行核酸检测，对核酸检测结果待出的师生进行妥善管理安置，并充分做好服务保障和沟通解释工作。
3)近14天内有中高风险地区旅居史或“四川天府健康通”黄码、红码的师生员工暂不返川返校。所在地风险解除后，须持登机登车前48小时内核酸阴性证明和“四川天府健康通”绿码返(区)入校，到校后第一时间再次进行核酸检测。学校应按相关规定做好师生健康管理。
4)在中高风险地区所在地级市域内其他县(市、区、旗，直辖市为所在区)的师生员工，由学校会同区教育局、区卫健局综合评估后，按学校通知持登机登车前48小时内核酸阴性证明和“四川天府健康通”绿码返(区)入校，到校后再次进行核酸检测。学校应按相关规定做好师生健康管理。
4、境外师生员工返川返校要求。
境外师生员工返校严格遵守外事部门和教育部门有关规定，经批准入境后方可返校，入境后按疫情防控管理规定，落实“14+7”隔离管控及各项防控措施。
5、其他特殊情况返校要求。
1)近14天内有本土确诊病例报告但暂未划定中高风险地区的人员，未返校的暂缓返校；
已返校的应立即再次进行核酸检测，检测结果为阴性的纳入社区管理至离开疫情发生地14天为止。学校按相关规定做好师生健康管理。
2)返校前一周有发热、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)觉减退、腹泻等症状的师生及时向学校报告，治愈后返校。
3)教育培训类机构师生员工参照以上规定执行。
1、健全机制。
1)学校要按照“一校一案”制定完善疫情防控方案。
2)提前与属地镇(街)、卫生、公安、市场监管等部门联系，落实“一对一”常态化协作专班机制，健康副校长主动到校指导学校疫情防控工作，协同联动保障开学秩序。
2、健康监测。
1)学校要动态掌握师生暑假期间健康状况和行踪情况，完善师生员工健康状况和中高风险地区旅居史人员报备制度，“一人一档”建立台账，确保每名师生返校前14天的旅居史、健康史、接触史底数清、情况明。
2)学校严格落实相关信息“日报告”“零报告”制度。
3)对暂缓返校师生员工要保持“一对一”联系，充分做好沟通和解释工作。
3、疫苗接种。
1)x月xx日前，完成12—17岁应接未接学生第一针的查漏补种。
2)高校要引导、提醒大一新生暑假期间尽早在属地接种疫苗。
4、门岗管理。
1)假期中小学和幼儿园一律封闭管理。
2)高校要严格门岗管理，未经允许非暑期留校学生不得提前返校。校外无关人员不得进入校园。确需入校的，要核验身份、查验健康码、询问健康情况、开展体温检测，做好信息登记。
5、物资准备。
1)校验额温枪、红外线测温仪等防疫设备，确保开学正常使用。
2)对已经储备的物资进行全面盘点，清理过期、临期和损毁物品，并根据学校规模、师生数量储备足够数量、符合要求的防疫物资。
3)在合适区域配备水龙头或移动洗手设施，准备肥皂、洗手液等用品。有条件的学校可配备免洗手消毒剂或其他手消毒设施。
6、场所准备。
1)统筹利用学生宿舍、教室、闲置场所，在校内设立医务室(或卫生室)、隔离观察室，校门口设立临时观察室。
2)隔离观察场所位置相对独立，并按要求配备相应防疫用品。
7、环境准备。
1)开展爱国卫生运动，彻底清除校内环境卫生死角。对教室、食堂、宿舍等场所进行彻底清洁和预防性消毒。
2)对校园内使用的空调系统和公共区域物体表面提前进行预防性消毒。
3)区教育局会同政法、公安、市场监管等部门和街道、社区开展校园周边环境治理。
8、应急演练。
1)制定完善应急处置预案，组建应急工作队伍，加强应急工作人员培训。与卫生健康部门加强沟通协调，开展应急预案全员、全过程、全要素演练。
2)制定发热病人处置、全员核酸检测、疫苗接种异常反应、群体性心因性反应等场景应急演练脚本，开展桌面推演或实景演练，确保出现突发情况能及时有效处置。
3)科学制定突发疫情学生推迟返校的在线教学应急预案，分类制定教学计划。
9、开学核验。
1)区卫健局(疾控)、区教育局制定疫情防控核验细则，对辖区学校进行逐一核验和督查，梳理问题清单，实行台账管理。
2)各学校要开展全方位自查，及时查漏补缺。
1、途中防护。
1)引导师生在返校途中做好个人防护，全程正确佩戴口罩；
注意保持个人卫生，减少接触交通工具的公共物品和部位，尽量避免接触其他人员。
2)如来(返)校途中身体出现发热、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)觉减退、腹泻等症状，应当及时到就近医院发热门诊就医，并及时将有关情况报告学校。
2、报到注册。
1)师生须如实报告开学前14天旅居史、健康史、接触史。
2)按照“错时、错峰”总体原则，简化学生注册流程，合理布局分区，避免人群聚集。
3)师生根据学校返校要求分批依次到校，保持1米社交距离完成体温检测、症状询问、身份核实，并提供承诺书、健康监测表、健康码绿码，高校学生还须核验行程码。报到时，师生如无异常，按规定路线进入教室或宿舍；
师生如出现体温异常等可疑症状，按照应急处置相关要求及时妥善处置。
4)不提倡学生家长陪同学生返校，家长或其他陪同人员一律不得进入校内。
1、疫苗接种。
1)x月x日前，完成12—17岁学生第二剂次疫苗接种。
2)及时安排应接未接学生补种，x月xx日前实现应接尽接。
2、传染病监测。
1)严格落实以校门口体温检测和晨(午、晚)检为核心的传染病症状监测，强化因病缺勤师生的登记、报告、追踪等相关管理制度。
2)加强对诺如病毒、肺结核、流感、水痘、手足口病、流行性腮腺炎等秋冬季高发传染病的症状监测、分析、预警、处置，提高卫生管理人员、班主任对秋冬季常见传染病防控的敏感性、警觉性，强化多病同防。
3、活动管理。
1)合理开放教室、自习室、图书馆、体育场等公共空间，尽量减少师生聚集。
2)根据疫情形势和校园情况，适时调整聚集性活动开展的频次、规模，合理设置人员密集度，尽可能实施最小单元群体管理。
4、校园管理。
1)严格校园管理，但避免“一刀切”“简单化”的封闭措施，保持严而有度，既保证师生正常的学习和生活，又严控无关人员进入校园。
2)师生入校时须检测体温、核验身份及健康码。
5、环境卫生管理。
1)坚持做好教室、卫生间、宿舍等公共场所卫生保洁。
2)加强室内场所通风换气，对门把手、课桌椅、楼梯扶手、电梯按钮等公共场所高频接触物体表面每日进行清洁消毒。
3)做好校内垃圾的分类投放和处置。
6、食品安全管理。
1)做好学校食堂从业人员健康管理。
2)严格执行食品进货查验记录制度，定期清理库存食品，及时处理不宜加工的原辅助材料。暂不采购、加工进口冷链食品，降低冷链传播风险。
3)做好就餐区域桌椅、地面及餐(饮)具和炊具的清洁消毒。
4)引导师生分批、分时段错峰就餐，并在取餐排队时保持1米的安全社交距离。
1、提高思想认识。
各中小学、幼儿园和高校要从维护师生生命健康安全、保证学校正常教学秩序和服务全国疫情防控大局出发，切实提高政治站位，从严从紧从细抓好校园疫情防控头等大事。要坚决克服思想上行动上的麻痹松懈，有效落实各项防控措施，守住校园疫情输入关、扩散关，做到守土有责、守土尽责，织密筑牢教育系统疫情防控网，严防疫情输入校园和聚集性疫情发生。
2、压实防控责任。
严格落实学校疫情防控主体责任，强化学校“一把手”疫情防控第一责任人责任。区卫健局要落实卫生副校长防控责任，加强学校疫情防控健康教育，指导学校开展应急演练，帮助学校查找防控漏洞，及时消除疫情防控风险隐患。要充分发挥镇街、村社网格管理作用，做好风险人员排查管控，降低输入风险。对开展工作走形式、做虚功、不落实的及时约谈提醒、通报曝光，对开展工作不认真、不扎实导致同类问题反复发生或造成严重影响的，严肃追责问责，既追究当事人直接责任，也追究相关人员领导责任。对教职员工故意隐瞒行踪轨迹、隐瞒密切接触人员等情况或不严格执行防控措施的，依纪依规严肃追究责任。
3、加强宣传引导。
持续加强师生防疫知识宣传教育，强化每个人是自己健康第一责任人的意识，养成自我健康管理习惯，提高健康素养。引导家长、师生关注疫情形势，加强对学生的健康监测，强化家校协同。教育引导师生强化法律意识，履行疫情防控法定义务，遵守疫情防控规定，不信谣、不传谣、不造谣，防止负面舆情炒作，营造疫情防控的良好社会氛围。
4、严格督导检查。
区教育局、区卫健局在开学前和开学初期，就疫情防控、开学准备、校园安全、教学安排等工作对辖区内各级各类学校逐项进行检查，及时发现问题并督促整改到位。各学校应对照最新版防控技术方案，逐项落实疫情防控工作要求，及时查漏补缺。区级相关部门将采取“四不两直”方式对各地各校疫情防控各项措施的落实情况进行实地督查，确保防控措施落地落细落实到位。
学校复课工作指南（热门20篇）篇十八
1.对师生员工开学前14天健康状况和旅居情况进行全面排查，逐一进行风险评估，建立风险评估档案，将其作为返校复学的评判依据。
3.建立返岗人员登记制度，对返回人员登记到人，详细记录教职工身体状况、假期外出情况、与重点疫区人员接触情况等信息。
4.落实晨晚检制度，学校安排人员负责对教职工及学生每日开展晨晚体温监测，动态监测师生员工健康状况。对到岗人员信息表、体温监测表做到每日确认每日更新，通过“云南教育云”平台每日上报本校疫情信息。
1.在xx教育局指导下，配备防护口罩、消毒液、红外测温仪，一次性手套等疫情防控用品。
2.向教职工及时发放防控物资，每部门发放体温计1只，口罩50只，并做好登记工作。
3.防控物资由行政办公室负责统计、分发和购买，视疫情情况，及时补充相应物资，确保有足够的防控物品，以备机构师生健康防护使用。
1.在学校113室设立观察点和隔离区，以备校内人员出现发热情况进行暂时隔离。
2.严格落实体温监测工作，所有到岗教职工每天体温检测两次。所有发现体温异常的人员，谢绝进入宿舍和培训学校，及时上报组长，同时报属呈贡区发热门诊社区及主管单位。
3.做好培训教室、办公室等工作场所的通风、消毒和卫生管理，场所定期消毒。
4.暂停集体早会、培训等集聚性活动，督促员工日常佩戴口罩，减少外出，宣导卫生礼仪。
5.暂停召开员工大会、开展集中研训等人员密集聚集的相关活动、赴重点疫区的商务出差等活动。
6.疫情防控期间，提倡视频和电话会议，减少不必要的外出，原则上谢绝无关人员来访。
7.加强疫情宣传力度，及时传达政府和机构相关政策、措施，不信谣、不传谣。
1.对教职工出现发热、咳嗽等疑似症状的，按相关规定第一时间隔离，并报当地防疫工作指挥部。
2.由学校防控小组负责制定防控应急预案，实施分级防控策略。各部门发现异常情况，应第一时间向机构疫情防控小组报告，由疫情防控小组根据情况类别按规定及时采取最高可停课的预案措施。
1.复课前做好供电、供水、空调设施和电气线路的安全检查，确保水、电、气、空调正常。
2.机构安全检查，确保无故障、无遗漏，师生员工防护到位。
学校复课工作指南（热门20篇）篇十九
全面做好开学前后校园的工作，及时有效地采取各项预防措施，保障学生平安返校，教学平稳运行，防止不必要的恐慌情绪，维护学校正常秩序和校园稳定。
成立学生返校工作领导小组，全面负责学生返校期间的预防、管控、科普宣传、监管协调、掌控及及时报告、应急处置等工作。
组长：
副组长：
成员：
（一）开学前全员排查分类处置。
1、由政教处及学校防疫员负责排查统计。未接学校通知不得返校。学校全面通过微信群、钉钉群等各种渠道向学生和家长宣传普及防治知识和防控要求，收集有无外地返回、与外地人员接触和有无发烧、干咳、乏力等症状的相关信息。由政教处主任做好开学准备。从外地返回与外地人员接触、由发烧、干咳乏力等症状的同学在家自主隔离、14日后方可报到。
2、学校做好返校学生信息统计，政教处做好食宿安排。
3、后勤处负责完成对校园、食堂、教室、办公等重要场所的消杀任务。积极采购物资，配发洗手液。
（二）报到时全员检查妥善安排。
1.防疫人员负责在学生进校门时测量体温。车辆进入校园进行消毒处理。禁止校外人员进入校园，确需进入的，实行严格实名登记，并测量体温，一旦发现，实行倒查制，及时将接触人员送留观室观察。
（三）报到后全程防控及时处置。
1.坚持对所有学生每日进行早、午、晚三次体温检测，体温合格后按指定路线依次进入教室。体温异常者到隔离室由防疫员负责。
2.各部门不进行不必要的学生集会和大型活动。
3.政教处、安监办负责做好防控期间的安全工作。
1.提高政治站位，把确保学生平安返校，保障校园教学生活秩序当作当前最重要的工作来抓。
2.强化责任意识，及时掌握有关信息，做到早发现早处置，不瞒报、不漏报。
学校复课工作指南（热门20篇）篇二十
加强中小学安全教育和管理工作，牢固树立“安全第一”思想是根本，明确并强化职责是核心，健全并落实制度是保证，狠抓措施落实是关键。各学校要对照本指南结合实际明确本校各个岗位的安全职责，健全学校安全管理制度，落实各项制度措施，切实将安全教育和管理融入到学校日常工作的各个环节，确保广大师生安全，确保校园和谐稳定。
1、全面负责学校安全工作，校长是领导小组组长，其他成员分工负责。领导小组下设安全保卫机构(保卫处)，由分管安全工作的副校长分管。配备一定数量的专(兼)职保卫人员，建立高效规范的学校安全工作网络体系。
2、学校安全工作领导小组下设指挥组、保卫组、现场处置组、现场救护组、通讯联络组、后勤保障组、事故调查组等应急小组。各组根据事故实际情况，启动工作。
4、制定学校各项安全管理制度、预警和突发事件应急预案，完善事故防范措施，检查督导安全工作“一岗双责”制度的落实。协助有关部门对重大安全事故做出处理，并在适当范围内通报。
5、定期召开领导小组专题会议，组织学习上级部门下发的安全工作指导文件，制定年度学校安全工作计划，拟定安全目标管理责任书。结合学校特点研究部署学校常规性安全工作。
6、代表学校与家长签订安全协议书。由校车服务提供者提供校车服务的，学校应当与校车服务提供者签订校车安全管理责任书。
7、强化人防、物防、技防手段，抓好校舍设备维护、消防、治安、交通、食品、传染病预防控制、自然灾害防范等基础性安全工作。定期开展自查，及时排除安全隐患。重点做好校门秩序、教育教学、学生宿舍、食堂与饮用水设施、大型集体活动、集体外出等方面的安全工作。
8、组织开展师生安全宣传教育和培训，定期不定期开展应急演练，提高师生对各类突发事件应急处置能力和逃生自救技能。
9、在上级部门的指导下和学校周边单位建立校园周边综合治理小组，或建立联席会议制度。注重学校安全长效机制建设;加大校园周边综合整治力度，维护校园及周边安全。
10、发生紧急情况立即启动应急预案，全面负责突发事件的指挥、协调等工作，及时组织抢险抢救。在有关部门领导下及时、妥善、依法处置事故。对相关人员进行责任追究。
11、严格履行事故报告制度，及时向上级有关部门报告情况，做到30分钟内电话口头报告，2小时内简要书面报告。密切配合卫生、食品药品监管、公安、消防等部门对事故的处理，认真执行上级有关指示。
12、可设对外新闻发言人负责接待各界媒体，遇到突发事件时能冷静面对媒体采访，形成正确的舆论导向。教育师生员工共同做好稳定工作，未经同意不得随意接受采访、擅自发布信息。
13、建立违反师德行为处罚机制，及时严肃处理教师侮辱、体罚学生等行为。
1、学校的法定代表人，学校安全工作的第一责任人。
2、认真贯彻落实国家有关学校安全工作的法律法规和上级对学校安全工作的部署。
3、全面负责学校安全工作，建立健全组织机构和防范体系，落实责任制，依法制定学校各项安全管理制度和应急预案。
4、建立安全工作奖惩制度，把安全工作纳入各部门、个人履职考核，与评优推先和绩效考核挂钩，调动全体教职工共同做好学校安全工作的积极性。
5、组织召开学校安全工作领导小组会议，分析研究学校安全工作现状及存在的问题，有针对性地制定学校安全工作计划。
6、及时制止和处理教职工侵犯学生权益和影响学生身心健康的行为。
7、加强与所属乡镇、街道、社区、派出所、消防、卫生、食品药品监管、城管等部门的联系，取得他们的支持和配合，共同做好校园及周边安全工作。
8、遇到突发事件立即组织安全领导小组启动应急预案，并第一时间赶到现场指挥。
9、学校安全职责所必需的其他行为。
1、校园安全的共同责任人，对学校安全工作负主要领导责任。
2、协助校长管好学校安全工作，校长不在校期间，履行校长岗位安全职责。
3、通过党建工作加强安全教育，提高党员干部的安全责任意识，指导落实岗位安全职责。
4、关心教职工的生活和思想动态，及时掌握校内不稳定因素，积极化解矛盾，维护校园安全稳定。
5、督查学校安全管理制度落实，向学校安全工作领导小组提出整改建议。
6、积极组织开展反邪教工作。
1、在校长的领导下，具体负责学校安全工作，对学校安全工作负直接领导责任。
2、可代校长组织召开学校安全工作领导小组会议，传达学习上级有关安全工作的文件，研究学校安全工作存在的问题和隐患，提出解决问题的方法和整改意见，确保学校安全。
3、根据上级要求，依据相关法律法规，不断完善、建立健全学校安全工作管理制度，组织制定各种突发事件应急预案。
4、全面落实学校安全工作责任制，层层签订学校安全工作责任书，把学校安全工作任务分解到各处室、部门和岗位，并负责检查、督促落实。
5、指导学校安全专职干部和各部门负责人开展工作，定期不定期检查各处室、部门、岗位的安全防范和隐患排查工作，并建立相关台账，在相关记录表上签字。
6、定期组织培训学校安全保卫干部和员工，强化安全责任意识，提高防范和应对突发事件的能力，杜绝因思想麻痹或工作失误造成的安全责任事故。
7、加强师生安全教育和培训工作，定期组织开展各类宣传和应急演练活动，提高师生安全意识和自护能力。
8、定期组织检查学校各部门的安全设施及器材，保证完好有效。
9、协助校长加强与所属乡镇、街道、社区、派出所、消防、卫生、食品药品监管、城管等部门的联系，积极开展校园及周边综合治理工作。
10、建立健全学校安全管理各类台账和档案制度，检查指导学校各类安全资料的归档备案。
11、督促检查放学前一分钟、每周一节课、每月一次专题讲座的安全教育。
分管教学的副校长是学校教学工作的安全责任人，主要职责有：
1、督促全校教师严格落实教学常规。特别是认真落实体育课、劳动课、实验(训)课等教学常规，防止学生意外伤害事故的发生。
2、对必须在校外进行的教学活动要认真审批，要有严密的安全措施，确保活动安全进行。
3、督促全校教师加强师德修养，关爱学生，不得体罚和变相体罚学生，切实减轻学生过重课业负担。要采取切实可行的措施，杜绝因体罚和精神虐待造成对学生的伤害事件，确保学生身心健康发展。
4、督促指导教师把学生安全作为教育教学的第一要亭，摆在首位，认真落实各有关法规和上级文件对教育教学工作的安全规定，依法办事，依法执教。
5、完成上级交办的其他安全工作任务。
分管后勤的副校长是学校设施设备安全责任人，其主要职责有：
1、制定学校设施设备安全管理工作规章制度，做好学校设备设施安全管理工作。
2、组织对学校建筑物、设施设备的安全检查，特别是消防安全检查，及时消除安全隐患，杜绝安全事故。
3、负责学校食品安全与卫生防疫工作;组织制定学校食品、饮用水及传染病防控规章制度;负责食堂、自备水源和二次供水设施的安全管理，确保学校食品及饮用水安全;负责督促职能部门落实食品安全管理与疾病防控措施。
4、加强学校宿舍设施安全管理，确保师生宿舍安全。
5、督促有关人员做好防盗工作，维护学校财产安全。
6、加强学校的安全设施建设，确保校园安全。
7、完成上级交办的其他安全工作任务。
1、协助学校按照有关法律法规制定完善校园安全管理制度，落实各项安全防范措施。
2、协助学校加强安全工作，结合中小学学生特点，开展有针对性的交通、消防、治安等安全宣传及法制教育。
3、协助学校做好对有不良行为学生的教育转化工作，落实具体帮教措施。
4、协调有关部门对学校周边治安环境进行整治，严肃查处侵害师生合法权益和滋扰校园案件，建立长效机制，维护学校周边治安秩序。
5、配合政法部门妥善处理在校师生违法案件，督促学校妥善处理校园内发生的严重违规违纪问题。
6、协助学校与社会、家庭等方面建立联系，完善“三位一体”法制教育机制，落实各项治理措施。
7、完成领导小组交办的其他安全工作。
1、发挥工会组织对校园安全工作的参与和监督作用。
2、定期召开工会委员会会议，检查各部门安全工作。
3、协助学校摸查内部人员的不稳定因素，及时化解矛盾。
4、关心教职工的思想动态和文化生活，帮助教职工解决生活中的困难和问题。对发生重大事情的家庭应及时慰问并家访。
5、完成领导小组交办的其他安全工作。
1、在校长和分管副校长的领导下，具体负责学校日常安全管理工作。根据学校安全工作计划，制定部门实施细则，定期向分管安全工作副校长汇报学校安全工作情况。
2、按时参加上级有关部门召开的安全会议并按相关要求，上报学校安全工作计划、总结、报表、材料、信息等。
3、坚持每天对校园及重点部位进行巡查，发现安全隐患，立即责成有关部门进行整改并启动责任追究制度，规定完成整改的时间。问题严重的要及时向分管副校长汇报，制定详尽的整改方案。建立健全安全隐患排查整改台账，相关负责人及时在记录表上签字。
4、结合学校安全工作实际，开展治安、消防、交通等校园安全宣传教育。
5、履行校园日常安全管理和活动安全管理职责，检查督促各部门落实各种活动安全预案及安全措施。
6、负责校园“三防”(人防、物防、技防)建设，管理安保人员，维护安防设施。
7、负责学校门卫管理，夜间、节假日值班和巡逻安排，加强对值班人员的管理和检查。
8、负责全校消防栓、灭火器、报警器、疏散通道等消防设备的日常检查和维护，保证校内消防器材的完好、有效，确保正常使用。
9、配合学校安全工作领导小组主动与相关部门联系协调，建立密切的工作关系，搞好校园周边环境综合治理。
10、校内发生安全事故或突发事件，要在第一时间赶到现场，及时向学枚安全工作领导小组汇报，并根据应急预案配合指挥组落实报警、抢教、疏散、保护现场、调查取证、信息上报等工作，妥善处理突发事件。
11、根据有关规定妥善保管视频监控录像资料，并建立资料档案。
12、完成领导小组交办的其他安全工作。
2、负责本部门安全工作。
3、负责学校安全教育和演练活动的讲话、录像等资料收集整理工作。
4、负责全校信息沟通、信息公开、新闻发布及媒体采访等事宜。
5、完成领导小组交办的其他安全工作。
1、结合学校安全工作目标和任务，开展学生德育工作，维护校园教育教学秩序、稳定师生情绪。
2、组织落实学校安全工作领导小组安排部署的工作任务，依据部门安全岗位职责，对年级组长和班主任开展针对性的安全宣传教育和培训，指导年级和班级开展丰富多彩的安全教育和演练活动。
3、定期召开年级主任和班主任安全工作会议，组织年级主任和班主任进行校园安全隐患自查互查活动，跟踪每节课学生异动情况，增强年级主任和班主任的安全意识，落实安全责任。4、在学生会和班委会设立安全委员，设“学生110”和班级安全员，协助做好学生安全工作。