**党W*记在高中学校驻校督导启动仪式上的讲话（学校-中学）**

尊敬的xx校长、向波部长、奇伟组长，各位老教授，各位老师：

　　今天，我们在xx一中举办xx县高中学校驻校督导启动仪式，这不仅是启动仪式，更是一场欢迎仪式，也是县W、县*府和xx师范大学建立合作关系以来开展深入合作的第一场，标志着xx县与xx师范大学的合作达到了又一个新的高度。相信大家听了xx校长和xx组长的讲话后，对xx和xx师范大学的深度合作有了更深的认识，对如何高质量发展xx教育有了更深的认识，这正是县W、县*府期待多年的，更是全县xx万人民群众期待多年的大事。

　　今天是立冬，标志着xxxx年的冬天来临，但是在我县xx一中这一历史特别悠久的校园中，各位领导和专家畅谈的是，xx教育的春天来了！

　　刚才，xx校长从三个方面讲解教育宏大事业，饱含热情，语重心长。一是站在落实党的20D精神的角度，就如何建设教育强国向我们总结分享了多年来的经验；
二是以xx为例，讲解在现有资源条件下如何让老师能更轻松地教学，如何让老师有成就感。我感觉这不仅仅是对xx教育，对全省、全国的教育都非常有示范意义；
三是讲述作为教师的使命感，对自己本职岗位的热爱，对家乡的深情，让我们十分感动。

　　xx组长自编了一段话，饱含深情地讲述和宣传xx地方风貌、xx人的性格以及xx精神，充满了对xx老家的情怀。xx校长对xx一中的发展充满信心和决心，在短时间内让xx一中在校容校貌上、教师的精神面貌上有了较大改观。正是因为大家对xx高质量发展的这种共同的使命感，让我们的心头就像荡漾着春天般浓浓的情怀。什么叫人最感动？其实就是这种发自内心的、契合于体肤灵魂的“双向奔赴”。这是我们作为县W、县*府主要领导必须要完成的使命和工作，能有这么好的合作伙伴，能有这么好的教授教师来参与“满意教育”xx行，我感觉今天这个会开得非常值，可以说是超过了我们的预期。请允许我代表xx县W、县*府，再次对大家表示诚挚的感谢！

　　我到xx工作已经x个月，一直在思考区域经济的竞争力到底是什么，有的人说是经济，有的人说是文化。结合我个人从交城到离石再到xx的任职经历，我思考的最终答案是：一个地方的竞争力，不仅仅是经济，是文化，长远地看是教育。尤其对xx这一拥有xx万人口的县来讲，很现实的问题是因为我们这几年教育的滑坡才导致人口的流失，特别是高素质学生及其家长的流失。一个地方没有人，发展便无从谈起，发展消费型经济也无从谈起，久而久之这个城市将会被掏空。因此，县W、县*府鲜明地提出要贯彻落实市W提出的“双品质建设”，即高品位的城市生活和高品质的城市建设。我们今年抓创建文明城，在原有的宏大框架上加强精细化管理，提升每个xx人文明程度，以文明化的教育提升每个xx人的现代化素质。

　　现代化的素质来自于哪里？最根本的来自于我们对教育的重视，要从孩子抓起。目前要抓两个方面的工作，一方面是抓高三升学，先把全县家长的心稳住；
另一方面是从托育、幼儿园抓起，我们在县财政紧张的情况下，依然决定投资xxxx余万，设计了全省乃至全国最好的托育中心。现在国家重视“一老一少”，我县托育中心就是要从“一少”发力，把县域内家庭条件较好且重视教育的家长及孩子留在xx。如果孩子从托育开始，幼儿教育、小学教育能留在xx，大概率会在xx接受初中、高中教育。换句话说，按照现在工作规划，未来的x—x年，xx将成为临汾教育的核心区域，县W、县*府对该工作是有很明确的定位，仅靠xx的师资力量很难实现这一目标，但今天大家走进xx，走进这个教室，短短的几段话让我们对这一目标充满信心。

　　所以在此，首先感谢xx校长，如果没有他就没有今天这个会议；
感谢陈向波部长，作为一个外地人对xx的教育事业这么上心，我们不仅是感谢，还敬佩他对教育事业的热爱，以及对xx校长家乡人才的重视；
感谢以xx组长和杨红萍教授为主的督导组出席今天的会议。大家抛弃了在省城的优越条件和轻松舒适的退休生活，为了xx的教育事业，在xx校长一声号召下，不计报酬来到xx，不仅是对xx教育的贡献，更能从精神上引领和激励我县广大在职教师。连非xx籍的退休教师都要到xx搞教育，那么xx现有的在职教师更要“在其位谋其政”，为xx教育事业的发展贡献力量，只有我们双向奔赴，xx教育才能真正办好。

　　在这我想讲xx几方面的情况，首先介绍xx“满意教育”质量现状，目前xx的教育比较落后。虽然我县初中整体成绩在xx县排名尚可，但是高中整体成绩严重下滑，xx一中在今年的高考中没有一名学生超过xxx分；
xx二中成绩较好但生源有限；
xx三中则是以特色教育为主业。总之，现在xx教育的水平，与xx大县悠久的历史文化极其不相匹配。司马迁在《史记》中讲xx是“殊教也”，从上古时期就是风教始地，风气、教育、开化程度都十分发达，是华夏文明的起点。而如今xx教育事业却落后了，形象地说就是我们把老祖宗积攒多年的这些德性、德育都给丢了，这不禁让我们感到羞愧和痛心。

　　我刚来xx任职不久，就走到老百姓中间同各领域的同志们交流，其中反响最强烈的就是教育问题。所以我和xx*记策划并提出x件民生实事，包括教育、养老等，其中“满意教育”是民生之首。县W、县*府以前所未有的重视程度、前所未有的推进力度、前所未有的投入强度来推进民生工程，拿出真金白银给教育，在财政十分紧张的情况下，投资x.x个亿兴建xx小学和部分幼儿园，目前已陆续竣工并投入使用；
我们把最多的编制给了教育，在连续x年公开招聘教师共xxxx人的基础上，今年新招聘xxx名教师，数量是往年的两倍还多，大大增加了年轻教师的数量，增强了我县教育的新鲜活力；
特别是我们今年首次首届筹备了xx教育基金，捐款捐物达到xxxx万，很多企业家在目前经济形势下行的情况下都能慷慨解囊，满怀对老家xx浓浓的情意，纷纷表示只要是为了xx的教育，出钱、出力、出人都可以。这也从侧面反映了，教育成为了上上下下社会各界共同的“心病”，而成立教育基金就是要解决目前教育方面的一些必要的开支，例如，可以给高中教师提供补贴；
可以进行信息化建设；
可以给优科教师发奖金，树立积极职业导向，鼓励每一个教师争当优秀教师。我们在用心用情构建一个“满意教育”工程，构建xx“十四五”高质量发展蓝图。

　　下面，为将今天仪式的作用最大程度地发挥出来，我认为要从以下x个方面开展工作，需要xx*记与xx校长共同推进：

　　第一，实实在在深化与xx师范大学的合作，建立长效机制，探索更多的合作模式。

　　第二，为今天参与督导的教师和即将来洪的教师提供引进的人才待遇，在住房、教学、直系亲属入学等方面提供名额；
给大家发放免费旅游门票，免费享受xx小吃等人才待遇，这也可以进一步宣传xx文化，宣传xx旅游。各位受人尊敬的、桃李满天下的教师们即将为xx要做出巨大贡献，那么相关待遇要做到“应享尽享”。

　　第三，鼓励大家揭榜挂帅，钻研教学研究。刚才xx校长特别讲到，xx教育整体落后不是一天形成的，也并非能够在短时间内赶上。我们要天天向上，久久为功，针对教育短板持续发力，不断增强学科建设。

　　第四，教育*要尽快梳理目前我县存在的、阻碍教育发展的短板和薄弱环节，并将梳理短板工作作为主题教育的活动之一，纳入“满意教育”工程；
要加强信息化建设，奖励优科教师和获得省市荣誉的教师，建立完善的激励制度，以“星星之火”带起“燎原之势”；
要从高中、初中、小学各个领域里头选拔一些老师，以解决教学问题为主，县W、县*府解决基础设施等“硬件”问题，教师解决“软件”；
打造顶尖师资队伍，要创新老教授带青年教师、教育能手带普通老师等方式，把优秀教师作为模板在全县推广。

　　第五，要最大程度宣传和发挥高质量教育团队的作用。一方面，从教育“课改”方面讲，要将团队教育教学经验制作成各类教材和宣传片，供全县中小学集体学习；
另一方面，要注重教师使命的传承和精神的引领，过去我们常说教师是人类灵魂的工程师，而当前社会观念对于教师职业造成了一些冲击，如何提升教师的荣誉感、使命感、责任感，并与xx的发展联系更加紧密，都是我们值得认真研究的主题。

　　总之，我认为今天的活动，以及今后同xx师大的深入合作，不仅仅是单方面的教学突破，更是全方位的精神传承、文化传承。所以在校地合作方面我们要加大宣传，把已经成功的模板在全县，甚至在全市、全省推广。xx*记很负责任，在满意教育过程中，我是每月调度一次，xx*记是两周调度一次，我要求分管县*一有事就过问，甚至是每日要过问。要加强与市教育*的合作，牛福生*长很负责任也很有能力，非常支持xx教育事业，要把这个资源用好。下一步，可以将校地合作纳入市级、省级教育部门的重点示范，最大程度地把学生的成绩和教师们的荣誉感结合到一起，让本次活动到达最佳效果。我们不仅要对教育负责，对孩子们负责，也要对教师负责，让大家感觉到在xx当教师很荣耀、很自豪，特别是有奉献老家的成就感，这也是教改的目标之一。

　　最后，让我们再次感谢今天能够落户xx的老教授、老教师对xx的热爱，我们也将以最大诚心和老家情怀，照顾好各位老教授、老教师的生活，让我们共同努力，为xx高质量发展作出自己的贡献。

上一篇：高校书记在2024年教职工元旦联欢会上的致辞下一篇：返回列表