2023年高校主题教育经验做法汇报材料4篇

高校主题教育经验做法汇报材料主题教育开展以来，xx大学深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记对xx大学的重要批示精神，聚焦立德树人根下面是小编为大家整理的高校主题教育经验做法汇报材料4篇,供大家参考。

高校主题教育经验做法汇报材料4篇

高校主题教育经验做法汇报材料篇1

　　主题教育开展以来，xx大学深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记对xx大学的重要批示精神，聚焦立德树人根本任务，强化思想引领、改革创新、精准服务，着力写好人才培养“湘大答卷”。

　　强化引领筑信仰之基。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，实现“全覆盖”“多联动”“深影响”。整体推进全员学。坚持“第一议题”及时学、党委理论学习中心组示范学、处级领导干部主题教育读书班集中学相衔接，坚持专家辅导、分组研讨、典型交流相贯通，切实做到真学真懂真信；面向全校8535名党员，发放《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等学习资料，依托“三会一课”等实现理论学习全覆盖，切实做到读原著学原文悟原理。结对共建联动学。结合“一月一课一片一实践”主题党日活动，搭建共学空间、践行共学初心、树立共学标杆，创新打造“理论共学分享+红色研学实践+身边榜样引领”教育模式，开展“经典共读学堂”“红色共行课堂”“先锋共悟讲堂”等系列活动。丰富载体深入学。结合学科专业优势，举办大学生学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想知识竞赛、教学技能大赛，推出学“习”—— 大学生诵读习语金句系列活动，依托360°虚拟仿真实验室开展习近平新时代中国特色社会主义思想微宣讲30余场，得到教育部副部长吴岩、省政协主席毛万春高度肯定。着力完善大思政工作格局，深入推进网络思想政治教育，推出xx大学网络思想政治教育工作的总平台——“知行湘大”微信公众号，打造“理论园地”“学在湘大”“心灵驿站”等8个重点板块，构建网络思政媒体矩阵、内容矩阵和传播矩阵。

　　强化创新解成才之需。准确把握教育教学规律、青年学生特点，培植好人才成长的沃土。改革机制提成效。依托优势重点学科，坚持品格拔尖、学术拔尖、能力拔尖导向，着力加强xx省属高校唯一“教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0基地”以及数学、物理、化学、材料、法学等本科拔尖学生培养实验班，新增马克思主义理论韶峰班，实行动态进出、个性培养、本科导师制，“选培评用”相结合，深化专业、课程、教材、教法全要素改革，提升拔尖创新一流人才培养成效。深化双创激活力。深入开展创新创业调研，继续深化创新创业教育改革，持续加强14个创新创业实验班建设，进一步健全创新创业学分认定制度。依托国家级创新创业学院平台，打造高质高效创新创业孵化基地，吸纳包括科技创新、文化创意、社会服务等不同类别的孵化项目49个，培育出“北斗精铺”等优秀项目进入市场，“嘉禾甘露”项目荣获xx省第十五届“挑战杯”大赛特等奖。以文化人亮名片。整合校园文化资源，精心打造红色文化、学术文化、艺术文化等八大文化品牌，采用“揭榜挂帅”方式，开展“红色之旅”徒步韶山行、“新时代·新青年”系列文艺展演、“回望湘大·畅享青春”青年校友论坛、“青春正当燃·展翼向远方”五四游园会、破晓音乐节等100余场校园文化主题活动。

　　强化服务提就业之质。聚焦社会所需、家庭所盼、学生所求，高质量抓好就业民心工程、民生工程和根基工程。高度重视抓就业。开展主题教育以来，学校党委专题研究就业工作，书记、校长多次听取专题汇报、开展专题调研，召开全校毕业生就业工作促进会。主动“走出去”，校班子成员带头对接重点领域、行业，开展访企拓岗20余次，拓展用工岗位1740个。精准指导帮就业。做实分类就业指导工作，深入实施“就业暖心工程”，举办公开招考系列讲座、“职”耀梦想就业指导活动25场次。坚持问题导向、重点指向，针对暂未落实就业去向的毕业生进行调研座谈，发放问卷2000余份，针对原建档立卡脱贫家庭等特殊类型毕业生实行一对一帮扶。上好“求职避‘坑’指南——学生安全就业指导课”，帮助学生正确择业、安全就业。整合资源促就业。大力“引进来”，做优“双周双选”品牌，联合xx市人社局和人才市场、xx省人才市场等机构开展专场招聘会，提供岗位833个，用工需求5200人；邀请56家企业来校进行专场招聘，提供岗位320个，用工需求1400人；加强信息推送，一对一推送招聘信息40余万条。

高校主题教育经验做法汇报材料篇2

　　xx国防工业职业技术学院深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议精神，全面落实党中央和省委决策部署，通过擦亮“三色”，推动主题教育抓到实处、落到细处、引向深处。

　　激活“韶山红”，守好“初心”，担当“使命”。一是抓好“韶山红”专题学，在学思践悟中砥砺初心使命。学校认真安排部署，通过紧盯一个学习目标、制定一份学习方案、规划一张学习地图、编制一套学习成果“四个一”，以党委理论学习中心组、专题读书班等形式，通过“强化读书自学、坚持集中领学、邀请专家讲学、促进研讨共学、沉浸体验深学”的“五学”模式，认真学习领会《习近平总书记关于传承红色基因的重要论述》《把一切献给党》等内容，打好“理论桩”，补足“精神钙”，筑牢“思想魂”；组织到“红色圣地”韶山开展“沉浸式”体验学，浸润红色文化，感悟红色精神；特邀xx市委保密办（市国家保密局）专家来校开展专题授课，讲述“红色保密故事”，阐释“新时代下保密工作新要求”，传承红色精神，筑牢保密防线；通过“学思践悟”，努力把党的创新理论学习成果转化为忠诚履行职责使命，推进“以高质量办学成效服务军工现代化，服务国防现代化，服务xx现代化，服务中国式现代化建设，谱写新时代国防职院事业高质量发展的新篇章”的实际成效上来。二是深入调查研究，以解放思想激励担当作为，筑牢初心使命促发展。在学校主题教育领导小组的统一领导下，成立五个调研组，围绕“领导干部政治建设”“现代治理体系与内控机制建设”“专业群建设与军工特色人才培养”等主题，深入二级学院（系、部）、职能处室开展调查研究，实行问题大梳理、难题大排查，找到破解难题的办法和路径，打通学校发展的堵点淤点难点，推动解放思想、转变作风、提振精神、建章立制、促进发展，推动学校办学水平和人才培养质量的整体提升。学校组织召开了军转干部座谈会、青年干部代表座谈会、青年教师代表座谈会，倾听其对学校发展的建议，了解其所思所想所盼，共谋学校事业发展新思路。三是开展系列红色教育活动，坚定矢志报国初心。组织开展“追寻红色足迹，传承红色基因”徒步行军活动，近千名师生参与。通过“携手共走行军路”“专题党课传精神”“行军感悟话成长”等活动，引导师生用行动传承红色基因，赓续红色血脉。以“清明节”和“五四青年节”等节日为契机，组织开展“缅怀革命英烈，弘扬爱国主义精神”“深学细悟二十大书香浩然颂青春”等活动，精心策划“向烈士纪念碑敬献花篮”“重温入团誓词”“‘缅怀先烈争做新时代好青年’集体宣誓”“演绎红色歌曲《红军战士想念毛泽东》”“李大钊《青春》节选朗诵”等环节，引导师生发扬先烈们奋力拼搏、勇往无前的革命精神，坚定理想信念，以奋斗之姿，做时代新人！在军士生人才培养上，持续开展以“讲红色故事、讲红色电影、讲红色歌曲、讲红色格言、讲英雄人物”为主要内容的“五讲”活动，进一步推动红色精神入脑入心入行。

　　点亮“国防绿”，服务国防，献身国防。一是抓好“国防绿”专题学，为服务好国防事业筑牢思想根基。以主题教育为契机，紧跟强军实践发展步伐，立足国防军工办学特色，组织领导干部学习《中华人民共和国国防教育法》《习近平强军思想学习问答》等内容，把国防教育作为主题教育重要环节，不断汲取奋进力量，为加强新时代全民国防教育，厚植学生爱党爱国情怀，服务好光荣的国防事业打下坚实的基础。二是深入访企调研，为服务好国防事业探索“实战新经验”。校长沈进带队赴中航工业昌河飞机工业（集团）有限责任公司开展调研，了解企业发展历程及生产运行情况，倾听用人单位对学校人才培养、学生岗位实习的评价和建议。双方围绕产教融合背景下创新应用型人才培养、学生实习就业、教师赴企锻炼等问题进行了深入研讨，为深化产教融合、校企合作，坚持内涵式发展，服务国防军工行业，提升人才培养质量提供新路径、新方法。三是开展系列国防教育活动，厚植爱党爱国情怀。组织军士生集中学习国防知识和“三大条令”，并开展考核，夯实学生国防素养，为献身国防、建功军营做好思想准备。依托爱国主义教育基地兵器博览园，开展对外开放体验活动，军士学院师生、技能大师等担任讲解员，接待上级单位、兄弟院校领导来访，参观加农炮、59式坦克等真实武器装备，观摩军士生训练和内务，解锁“没有扫帚、垃圾桶”等专属xx国防职院的军士生人才培养特色，普及国防知识，增强国防意识。以2023年职业教育活动周为契机，与当地幼儿园联合开展“爱我国防培养社会主义合格建设者和可靠接班人”活动，通过“讲述国防故事”“站军姿、练队列”“学唱歌曲《我和我的祖国》”等活动，让孩子们与军士生兵哥哥近距离亲密接触，在寓教于乐的氛围中，培养孩子们自信、自立、自强的性格，让国防的种子在孩子们心中生根发芽。

　　传承“军工蓝”，投身军工，奉献军工。一是抓好“军工蓝”专题学，传承弘扬“军工精神”，践行“军工使命”。组织观看专题纪录片《军工记忆》，学习《中国的军工事业史话》等书籍，把握国防军工特色职业教育办学规律，推动军工特色的双高专业群建设提质、完善校军企政联合育人共同体建设、构建教师队伍分类绩效考核体系，将专题学习转化为具体担当作为，转化为实际行动和实际效果。二是深入开展“促就业”行动，为学生服务军工、奉献军工护航。举办“百家名企高校行2023届毕业生供需见面会”，开辟军工企业专区，通过“现场指导就业”“一对一帮扶原建档立卡毕业生”等，促进和保障毕业生高质量就业。据不完全统计，截至目前，近百名学子与xx省兵器工业集团等10余家军工企业签订就业合作协议，用实际行动践行奉献军工的责任与担当。校领导组团开展“访企拓岗促就业”行动，赴xx兵器跃进机电有限公司、xx兵器建华精密仪器有限公司等开展走访调研。三是开展系列技术技能活动，培养“军工情怀”，筑牢“军工信仰”。学校特邀中国兵器江麓机电集团有限公司的全国劳动模范、全国技术能手、国务院特殊津贴专家罗军来校，为师生开展“用忠诚和创新谱写华彩人生”专题讲座，讲述多年来在军工企业工作的经历，带领团队攻坚克难、追求卓越，为国防军工发展献智献力的故事，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。组织开展第二届“工匠杯”机创技能竞赛、信息素养大赛等技术技能竞赛，通过以赛促教、以赛促学，提升学生的动手实践能力，培养学生精益求精的“工匠精神”和严谨务实的“军工情怀”。学校驻村帮扶工作队联合对点帮扶村xx市xx县xx镇xx村村支两委，组织开展“高素质农民培育植保无人机飞手”理实一体化操作培训班，让无人机驾驶技术落地农村，为脐橙产业插上了腾飞的翅膀。

高校主题教育经验做法汇报材料篇3

　　xx工业职业技术学院把高质量开展好学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育作为当前的首要政治任务，紧紧围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，把加强理论学习、深化调查研究、推动学校发展、落实检视整改有机融合、一体推进，着力在“新、细、实”上下功夫，确保主题教育“时刻在状态”。

　　在“新”上下功夫，创新主题教育方式，狠抓学习“鼓足劲”。对标主题教育总要求，聚焦理论学习方面存在的问题，创新“每日一学、每周一测、每月一交流”理论学习机制，用好“理论课堂+企业课堂+红色课堂”三个课堂，鼓足“三股劲”，打好理论学习“组合拳”。一是鼓足挤出时间认真学的“挤劲”。学校实施“1+0.5打卡”学习制度，发放“每日一学登记卡”，要求每周一集体学习，原则上不少于1小时；每周二至周日为个人自学，原则上每天不少于0.5小时并做好学习记录，以此解决“没时间学”“装样子”“走形式”等理论学习难题。二是鼓足钻进深处见真章的“钻劲”。组织读书班的学员深入中联重科、岳麓科技产业园实地研学，精准对接地方产业发展需求，不断革新技能人才培养模式，以真学促深化、以真悟促内化、以真用促转化，攻克学用脱节、学归学做归做等理论学习难关。三是鼓足长期学习悟真理的“韧劲”。以基层党组织为单位开展“每周一测”“每月一交流”，在测中查不足、明方向，在交流中促提高、共进步，以此找准学习不走心、不深入、不系统等理论学习难点。

　　在“细”上下功夫，细化调查研究主题，精准调研“解难题”。坚持问题导向，在前期充分调研的基础上，梳理问题70余项，提炼调查研究的7大问题类别并细化成20个调研主题。针对调研中发现的问题明确41项整改措施，分类制定形成“民生实事清单”“党员承诺清单”等10张清单。一是聚焦师生关切，解决“急难愁盼”。把办实事、惠民生、促发展融入主题教育全过程，开展“解民忧”专项整治工作。针对“家门口”出行难题，学校携手含浦交警中队、学士街道城管和斑马塘社区推演探索化解校门口“拥堵”办法，优化变更车道、拆除非机动车道隔离栏，有效解决校门口的交通问题。安装人脸识别装置、新增车辆登记功能，校内外人员进出更便利。教师发展中心建立“一人一策”服务机制，精准解决高层次人才配偶工作落实问题。二是围绕师生所需，解决“纷繁冗杂”。针对“调课手续繁杂”问题，学校教务处组织各教学单位，通过“同题共研”，简化调课审批程序方案，上线信息化调课系统，让数据多跑路、让教师少跑腿。针对“上课才上班、下课即下班”问题，实施行政部门早上班半小时、晚下班半小时轮班制度，解决师生课前课后办事不便的问题。实行辅导员分时上班工作制度，加强辅导员与学生的沟通联系。三是做好专题研究，解决“就业难题”。把开展精准调研服务高质量就业作为重中之重，开展就业专题调研，总结探索出精准就业指导和岗位推送、“二对一”就业困难学生兜底帮扶计划等36条就业工作创新举措。为破解就业难题，学校赴92家大中小企业调研走访，推动新增2617个对口就业岗位，达成就业意向1146人，毕业生在xx省装备制造类重点企业就业比例超过五成。《以精准调研服务高质量就业》经验被省委主题教育办简报第三期收录。

　　在“实”上下功夫，提高履职尽责能力，推动发展“见真招”。把开展好主题教育同中心工作结合起来，围绕高质量发展、民生实事等，制定专项整治方案，紧扣职能职责，立足岗位实际，抓好工作落实。一是着眼长效制定整治方案，提升师生“三感”。针对更充分更高质量就业、教师职称评聘、教学硬件设施更新等关乎师生切身利益、关系学校高质量发展的重大改革事项，学校已制定问题清单和专项整治方案，不断提高全体师生员工的安全感、获得感、幸福感。二是积极履行服务社会职责，助力乡村振兴。落实新一轮乡村振兴工作要求，到村即开局、开局即着眼全局，制定总体规划，实施“四个1”开局计划，即撰写1个调研报告、谋划1个发展规划、制定1个产业框架、明确1个对接计划；围绕五大振兴、消费帮扶等要求，明确学校每个党总支对口帮扶5-10户稳定脱贫户，每年做1件实事，助力乡村发展。三是助力“三高四新”美好蓝图，服务区域发展。学校主动对接先进制造业、战略性新兴产业，提出以“数字化+”“人工智能+”赋能传统优势专业，探索构建专业建设和动态调整机制，面向数字化、智能化职业场景，与中联重科、博世、远大等企业深度合作，实施工业机器人焊接、数控设备操作、智能设备维保现场工程师专项培养，进一步推进学校高质量内涵式发展。

高校主题教育经验做法汇报材料篇4

　　主题教育开展以来，xx师范大学党委坚决扛起主体责任，坚持从严从实抓好主题教育与推动学校高质量发展相结合，坚持目标导向与问题导向相统一，坚持边学习边调研边检视边整改，不断创新方式方法，高标准、严要求推动主题教育往深里走、往实里走、往心里走。

　　着力把理论学习做实。学校按照领导带学、专家导学、个人自学、集中共学、分层研学、实践检学“六学联动”的基本思路和总体安排，优化读书方式，把“读”的功夫下足。一是书记领读。分期分批高质量举办专题读书班，党委书记蒋洪新主讲第一课——《深学笃用习近平新时代中国特色社会主义思想奋力推进学校事业高质量发展》。二级党组织书记在各自单位带头上课，通过领读的方式带动全体党员干部读深悟透。二是专家解读。结合“双一流”建设确定若干党课选题，发挥学校学科特色和优势，组织校领导与马克思主义学院理论专家集体备课，由党委委员领题到基层党组织讲专题党课，这一做法得到省委主题教育办第二期简报推介。同时，邀请王瑰曙、陈瑞来、肖北庚、陈德祥等专家在学校党委专题读书班上分别作辅导报告，对有关理论问题进行专题解读。三是组队共读。将主题教育必读书目、学习安排全面融入学校第十八届读书节，推进全校师生共读理论。党务干部通过组建读书会等方式，以《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》和“习近平足迹”系列等图书为读本，组织引领师生党员共读。四是自学研读。学校制定学习清单，供自学研读使用。分层分类为380位处级以上党员领导干部和12000多名师生党员配发必读、选读书目共15000余套。同时，结合高校实际，整理编辑《习近平论学习》《习近平论教育工作》《习近平论科技创新》等系列主题电子学习资源，以“每日一句”的方式向全校师生推送，并通过“每周一答”“每月一谈”，引导和带动全校师生加强理论学习。通过优化读书方式，越来越多的师生党员读出了创新理论的真理之味、理想信念的坚定之味、共产党人的真诚之味、职责使命的担当之味、干事创业的奋进之味。

　　着力把调查研究做专。学校党委坚持问题导向，以抓重点、强亮点、找痛点、破难点为目标，着力突出调研“三性”。一是注重选题的典型性。结合学校发展实际，确定11个重点调研课题，由校领导领题开展调研。调研的课题既有面上的综合调研，又有点上的“解剖麻雀”，以小见大、点面结合。二是体现站位的全局性。确定“两聚焦一转化”调研思路，以大视野、高站位全力推动解决制约学校发展的全局性难题和师生“急难愁盼”的民生问题。三是强调方式的创新性。创新设计校领导调研走访“1+9”模式，注重统筹协调，既保证基层一线走访的全覆盖、不扎堆，又增强解剖式调研的针对性、深刻性。目前，学校领导就推进“双一流”建设、培养拔尖创新人才、深化科研评价体系改革等事关学校发展的重大问题，以及解决学生实际困难、提升后勤保障服务质量等事关师生利益的热点话题，先后组织召开全校性专题调研座谈会8次，深入基层走访调研20余次，赴6所兄弟院校调研。

　　着力把问题检视做细。坚持“系统梳理、深入剖析、多维沟通、党委审查”四位一体，强化问题意识，拓宽问题来源，确保问题找得准、查得深、改得实。一是系统梳理，确保问题查找“全”。一方面是“回溯”。通过查阅xx年度民主生活会记录、教职工代表大会提案情况查摆依然存在的问题。另一方面是“前瞻”。通过认真阅读学校各机关单位2023年工作要点，深入了解各单位工作计划，并结合主题教育调研实践中发现的问题来查找问题。通过“前”“后”衔接，全面查找学校存在的问题，确保问题查找“全”。二是深入剖析，确保情况分析“准”。初步梳理问题清单后，先进行“小”范围沟通。针对梳理出来的每一个问题进行认真剖析，溯源头、找出处，精准把握问题虚实和难度，争取问题提得准。再进行“大”范围分析。在学校领导带领下，对“小”范围沟通后的问题情况及分析结果进行逐一考察，发挥集体智慧，确保情况掌握得透，分析得准。三是多维沟通，确保整改责任“明”。一方面，与问题整改牵头部门“线上”沟通，要求各牵头部门在理解问题来源、目的及意义的基础上进行集体讨论并提出修改意见，确保问题清单中的问题真、措施实、目的明。另一方面，与牵头部门负责人“线下”点对点沟通，对问题清单涉及的所有细节一一进行落实，进一步落实整改责任。四是党委审查，确保报送把关“严”。学校专门召开党委会逐一研究问题清单中的内容。研究确定将本科教育教学内部质量保障能力存在不足和改善学生住宿条件有差距2个问题纳入专项整治，落实边检视、边整改。要求相关校领导对牵头负责的问题提出意见，对于涉及多部门的复杂问题统一进行协调。通过对问题清单进行严格审核，从严把握问题，确保问题提得出、领得回、能落地，整改整治能见实效。